| 開課地點(diǎn): | 濟(jì)南 | |||||||
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| 授課時(shí)間: | 2天 | |||||||
| 授課顧問: | 戴良橋 | |||||||
| 開課時(shí)間: | 2015-08-05 | |||||||
| 市場報(bào)價(jià): | 2475 | |||||||
| 購買價(jià)格: | 1980 | |||||||
| 課程排期 |
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| 審核時(shí)間: | 我要報(bào)名2015-07-28 12:01:51 | |||||||
在許多工廠里,生產(chǎn)過程控制不好,產(chǎn)品質(zhì)量不高;
生產(chǎn)計(jì)劃及物料管理不善,造成產(chǎn)品積壓或庫存過高,占用資金多;
現(xiàn)場管理水平不高,有臟亂不堪現(xiàn)象,影響生產(chǎn)效率及工廠形象;
員工積極性不高,企業(yè)活力不夠;
勞動生產(chǎn)率和設(shè)備效率低下,事故、工傷、故障、浪費(fèi)多;
生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)部經(jīng)理、生產(chǎn)現(xiàn)場主管、車間主任等生產(chǎn)相關(guān)人員
把握現(xiàn)狀,理清思路,讓每個(gè)管理者都可以成為卓越的管理者
掌握實(shí)用的方法和工具來有效提升企業(yè)生產(chǎn)力
幫助生產(chǎn)管理者提升績效
打造具有結(jié)構(gòu)思維的現(xiàn)場管理專家
模塊一、管生產(chǎn),管什么?
1.現(xiàn)場管理的兩大要素:現(xiàn)(時(shí))、場(所)
2.“現(xiàn)時(shí)”怎么來?哪些要素決定現(xiàn)時(shí)?現(xiàn)時(shí)如何影響未來?
3.“場所”內(nèi)涵:人、機(jī)、料、法、環(huán)
4.生產(chǎn)管理需要達(dá)成的目標(biāo):效率、品質(zhì)、成本、交期、安全、士氣
模塊二、生產(chǎn)管理者應(yīng)掌握的五大寶典
一、源頭:計(jì)劃與排產(chǎn)
1.生產(chǎn)計(jì)劃
2.車間如何排產(chǎn)
3.車間主任的一天
4.巡視的階段目標(biāo)
二、部屬技能培育OPL
1.TWI與OJT簡介
2.作業(yè)分解表
3.部屬訓(xùn)練預(yù)計(jì)表
4.四階段教學(xué)法
5.單點(diǎn)課
三、任務(wù)管理
1.任務(wù)來源及分揀
2.分解任務(wù)及布置
3.任務(wù)檢查及協(xié)調(diào)
4.任務(wù)檢視及反省
四、5S管理
1.5S的起源及文化背景
2.5S管理的真意
3.5S管理實(shí)施步驟
4.營造管理的正能量氛圍
五、工作改善(問題的發(fā)現(xiàn)與解決)
1.工作改善的源頭
2.描述問題及分析
3.對策及決策
4.實(shí)施對策及標(biāo)準(zhǔn)化
戴良橋
清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心客座教授
中國人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘顧問
浙江大學(xué)EDP中心高級講師
國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師
職場履歷與個(gè)人特長:
30年的職業(yè)生涯,25年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾在多個(gè)大中型企業(yè)擔(dān)任部門經(jīng)理,副總經(jīng)理,總經(jīng)理等職務(wù),10年企業(yè)咨詢輔導(dǎo)與培訓(xùn)經(jīng)歷,40000多人次的培訓(xùn)資歷
擅長:
組織內(nèi)部執(zhí)行力落地【訓(xùn)練管理者能力突破,結(jié)合管理工具,改善管理效率】
制造型企業(yè)管理咨詢【挖掘企業(yè)存在的問題,針對企業(yè)管理現(xiàn)狀,設(shè)計(jì)、實(shí)施咨詢改善方案,為企業(yè)降本增效】
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