TWI-JM TTT 講師培訓班

開課地點：	上海
授課時間：	6天
授課顧問：	高志明
開課時間：	2013-04-22
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2013-04-15 17:21:27

　　

學習對象

企業(yè)內部培訓師,生產經理、主管及承擔培養(yǎng)企業(yè)一線人員的相關人士

課程目標

TWI背景： TWI（Training Within Industry），一線主管技能訓練，起源于20年代的英國，發(fā)展于美國，成熟于日本， 70年代為韓國和臺灣的工業(yè)發(fā)展帶去了顯著的成效。如今，原汁原味的TWI已登陸中國本土。 在TWI進入日本的近60年里，長盛不衰！其成熟的四大模塊課程體系直接培養(yǎng)講師25000余名；成為實施精益生產、豐田生產方式TPM、5S等各項工具和系統(tǒng)的基礎；先后培養(yǎng)了1200萬余名一線主管，為日本的工業(yè)發(fā)展、經濟騰飛做出了有目共睹的貢獻。 工作改善 (Job Method) 改善的技能 JM是培養(yǎng)一線主管掌握一種改善技能：JM是對制造企業(yè)最有實效的，并有立竿見影的功效。 一線主管承擔著減低成本，提高生產效率的責任，而又是一項永無止境的工作。掌握并運用改善的技能生產現場的效率將會提高，浪費將會減少。 改善的技能是對搬運，機械，手工作業(yè)中的浪費，通過對作業(yè)細節(jié)（動作）的分析，研究運用JM特有的5W/1H的自問方法，充分發(fā)揮一線主管的經驗及想象了，找出/發(fā)現問題，又通過IE－ECRS的手法對作業(yè)進行去除/合并/重組/簡化（動作經濟的原則），從而達到有效地利用現有的材料，機械，勞力，消除浪費，降低成本之目的 。 JM改善的技能是能用最簡單的方法，找出作業(yè)中深層的浪費。

課程內容

第1講  最有效地使用現有的人力、機器及材

1.        在短時間內，大量地生產優(yōu)質產品,

2.        以達到工作有效地合理地生產之目的。

3.        運用現場實際案例

4.        展示新舊方法的比較.理解并能講解

5.        4階段法的運用方法.

6.        明確改善實施中的內外因的抵抗不利因素 

7.        一線主管是現場作業(yè)改善的推動者。

8.        怎樣對生產現場的搬運,機械,,手工

9.        三大作業(yè)運用JM的方法:

10.    分解作業(yè)須在現場的重要性,

11.    用5W/1H的6大自問方法通過

12.    自問細節(jié)發(fā)現問題發(fā)揮智慧的閃光點.

13.    構思新方法的綜合能力,

14.    實施新方法過程中的注意事項

 

第2講  TWI培訓課程是一項通過學員運用

1.        實際作業(yè)進行訓練的培訓課程.

2.        訓練指導員要掌握怎樣引導學員的

3.        對自身的作業(yè)進行改善,并通過進行

4.        實際的演練理解和掌握4階段法.

5.        改善提案表的制作

6.        4階段法的復習,理解,講解要領.

7.        實際演練的8步標準程序的講解.

8.        訓練指導員指導實際演練的步驟方法

9.        改善提案表的使用講解 

第3講  訓練指導員對學員作業(yè)改善演練的

1.        實際引導與點評練習  怎樣進行按標準順序進行演練.

2.        怎樣確認學員的作業(yè)分解.

3.        通過去除,合并,重組,簡化

4.        構思新方法.

 

第4講  訓練指導員對學員作業(yè)改善

1.        演練的實際引導與點評練習.

2.        怎樣發(fā)表改善提案  怎樣進行按標準順序進行演練.

3.        怎樣確認學員的作業(yè)分解.

4.        通過去除,合并,重組,簡化構思 新方法.

5.        改善提案表中承認他人功績的要點.

6.        持續(xù)改善的重要性

 

第5講  通過JM4階段法的卡片運用

1.        強調改善的價值.

2.        改善后的作業(yè)再標準的確立  運用卡片指導演練.觀察演練.

3.        工作指導方法的復習,講解

4.        現場一線主管的改善責任,并讓大家

5.        確信改善方法的有效,速效性 

 

 

師資力量

高志明先生【中國培訓網高級講師】 日本產業(yè)訓練協(xié)會（JITA）TWI4J認證講師，非常勤講師。 TWI-TTT專屬翻譯。TWI-TTT培訓師培訓講師， 1988年赴日本留學，1994年畢業(yè)于日本龍谷大學法學院，取得法學碩士學位。 1994年加入日本松下電器公司人才開發(fā)中心，擔任海外赴任前研修講師8年。 2002年回國任職于上海松下電工，直接參與生產現場的制造與經營管理5年。 2008年開始在全國制造業(yè)進行TWI的培訓推廣工作。

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