品質(zhì)工程師（QE）專業(yè)化技能提升

開課地點：	東莞
授課時間：	1天
授課顧問：	楊老師
開課時間：	2013-07-26
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2013-06-04 18:02:59

　　

學(xué)習(xí)對象

品質(zhì)經(jīng)理、工程經(jīng)理、品質(zhì)工程師、PE工程師、品質(zhì)巡查員、品質(zhì)管理人員及相關(guān)人士;

課程目標(biāo)

一、課程目的： 協(xié)助QE工程師提升品質(zhì)技術(shù)分析能力，最大程度提高客戶滿意度、增強市場競爭力; 掌握用抽樣技術(shù)去完善品質(zhì)監(jiān)控管理體系，運用FMEA實戰(zhàn)技巧控制過程預(yù)防問題發(fā)生; 改進(jìn)傳統(tǒng)的品質(zhì)工作方式，引入品質(zhì)工程師提升核心技能，建立一個系統(tǒng)完善的知識結(jié)構(gòu); 掌握團隊導(dǎo)向問題解決方法，識別問題，挖掘真因并提出解決方案，提升團隊管理水平; 二、課程特色 先進(jìn)的理念與新老思路整合，且課程始終注重實用性和可操作性的一貫風(fēng)格同時，其獨特價值還在于，它并非傳統(tǒng)應(yīng)試考試，而是對品質(zhì)專業(yè)人士實踐能力的系統(tǒng)化培訓(xùn)。 通過培訓(xùn)，能夠極大幅度地提升學(xué)員在品質(zhì)原則的理論和實踐能力，從而更加熟練的應(yīng)用到實際工作中。

課程內(nèi)容

第一部分 品質(zhì)工程師(QE)角色再認(rèn)知

1. 新品管時代QE面臨的挑戰(zhàn)

2. 品質(zhì)管現(xiàn)發(fā)展及演進(jìn)

3. 品質(zhì)工程師(QE)在品質(zhì)體系中的功能

4. 品質(zhì)工程師(QE)在品質(zhì)控制中的功能

5. 品質(zhì)改善過程中的知識管理(KM)作用

第二部分 QE的品質(zhì)保證技能與規(guī)劃

1. 統(tǒng)計方法：概率、隨機、樣本與母體

2. 計數(shù)值的分配VS計量值的分配

3. 數(shù)據(jù)的收集樣本的選擇是一切的關(guān)鍵

4. 檢驗流程圖與檢驗站的設(shè)置

5. 抽樣計劃的優(yōu)劣與檢驗計劃的制定——練習(xí)：如何制定本公司合現(xiàn)的AQL

6. 連續(xù)生產(chǎn)型抽樣計劃制定及隨堂練習(xí)

7. 計量值抽樣檢驗的設(shè)計與學(xué)員練習(xí)

第三部分 質(zhì)量工程學(xué)常用到的方法與應(yīng)用介紹

1. SPC—統(tǒng)計過程控制

2. DOE—實驗設(shè)計

3. FMEA—故障模式及影響分析

4. QFD—質(zhì)量功能展開

5. 實戰(zhàn)運用：PFMEA制作中常見問題分析與對策

第四部分 QE利用團隊導(dǎo)向解決問題—8D

1. 8D的實質(zhì)與如何尋找根本原因

2. D1成立團隊：團隊成員能力需求有哪些

3. D2現(xiàn)狀描述：確定是管理還是技術(shù)問題?

4. D3抑制措施(ICA)實施與確認(rèn)

5. D4原因分析與證實：探究真因的統(tǒng)計工具

6. D5永久改善對策擬定及確認(rèn)：對策發(fā)掘法

7. D6永久改善對策(PCA)實施及確認(rèn)

8. 改善前后數(shù)據(jù)差是否可做為改善有效性

9. D7防止再發(fā)措施/系統(tǒng)措施

10. 如何確認(rèn)管控要點，建立管制計劃

11. 案例：撞玻璃VS糾正與預(yù)防措施與8D手法溶合

第五部分 QE系統(tǒng)分析與工作原理

1. 品質(zhì)管理過程中系統(tǒng)監(jiān)測建模與工作原理

2. MSA測量系統(tǒng)建模與工作原理

3. 6σ零缺陷系統(tǒng)建模與工作原理

4. 打造全面質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)重要性

5. 練習(xí)：應(yīng)用項目質(zhì)量管理方式，打造本公司全面質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)

6. 第六部分 QE在組織中的職業(yè)通道規(guī)劃

7. QE的職業(yè)最新特點與發(fā)展要求

8. QE在組織中的職業(yè)發(fā)展與定位

師資力量

楊老師【中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師】 1、睿誠公司資深專業(yè)講師，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理專業(yè)畢業(yè)，質(zhì)量與環(huán)境管理體系國家注冊評審員，美國管理協(xié)會PTT職業(yè)培訓(xùn)講師，高級管理咨詢顧問。十五年的制造業(yè)管理實際操盤經(jīng)驗,練就了幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格，后南下曾在電子、印刷、制鞋、機械、五金、塑膠行業(yè)的大型企業(yè)，任生產(chǎn)組長、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、生產(chǎn)廠長、副總經(jīng)理等，擅長生產(chǎn)管理、現(xiàn)場管理、品質(zhì)管理ISO9001/ISO14001認(rèn)證咨詢服務(wù)等培訓(xùn)和輔導(dǎo);主導(dǎo)培訓(xùn)二百多場，學(xué)員一萬余名，輔導(dǎo)培訓(xùn)企業(yè)數(shù)百家，取得客戶的一致認(rèn)可。 2、輔導(dǎo)企業(yè)：格力空調(diào)、光寶集團、建滔集團、偉易達(dá)集團、匯和集團、永大集團、天津三星電子有限公司、蓮塘房地產(chǎn)、藍(lán)星藝術(shù)印刷有限公司、友幫五金實業(yè)有限公司、連豐吸塑制品廠、展鴻興包裝材料廠、瑞高塑膠電子有限公司、皓成飲食服務(wù)有限公司、森林吸塑制品廠、龍德電子廠、景泰織造廠等數(shù)百家企業(yè)進(jìn)行項目輔導(dǎo)及教育訓(xùn)練。 3、授課風(fēng)格：楊老師不僅有扎實的理論功底，更有豐富實踐經(jīng)驗，氣氛生動活潑，案例啟發(fā)式互動教學(xué)，通過角色扮演、激發(fā)學(xué)員使熱情和參與、學(xué)員在輕松氣氛中掌握抽象的管理技術(shù)。

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