軟件需求分析與管理

開課地點：	北京
授課時間：	3天
授課顧問：	楊林
開課時間：	2013-05-17
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2013-04-22 17:27:01

　　

學習對象

需求人員以及和需求相關的：產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、設計人員、開發(fā)人員、測試人員、質量保證人員

課程目標

課程背景： 1. 需求工作的難點不是重視程度，而是有效的工作方法，本課程為以下難點提供經(jīng)過驗證的有效工作實踐經(jīng)驗：　 2. 難以理清凌亂的業(yè)務 3. 難以從用戶視角定義合理的產(chǎn)品 4. 難以在開發(fā)的時候控制需求變更 5. 難以管理逐步積累的需求版本 培訓目標： 1. 理解需求的本質 2. 如何運用各種需求渠道獲取需求 3. 學會需求分析方法 4. 掌握 Use Case捕獲需求技術 5. 掌握相關需求文檔體系及其編寫方法 1) 前景 2) 業(yè)務需求 3) 用例 4) 功能需求 5) 非功能 掌握需求的變更控制方法 掌握需求管理方法 需求管理計劃 需求屬性庫 需求跟蹤列表

課程內(nèi)容

1.       需求工程簡介

2.       需求工作的目標與范圍

3.       需求和其他工作的關系

4.       需求的層次分解

5.       需求工程涉及了什么

6.       需求工作流程

7.       需求的角色、活動與產(chǎn)品

8.       需求文檔的構成

9.       如何在客戶需求不明的情況下做好需求

10.    混沌的需求狀態(tài)產(chǎn)生的來由

11.    客戶為什么不清楚自己的需求

12.    如何推動你的客戶：手段和工具

13.    如何及時發(fā)現(xiàn)客戶閃動的需求

14.    需求的明確化與確認

15.    確定前景

16.    確定系統(tǒng)/產(chǎn)品定位

17.    識別關鍵特性

18.    確定競爭者和外部資源

19.    確定約束條件

20.    構思未來的生命周期

21.    業(yè)務需求

22.    確定業(yè)務目標和驗收標準

23.    業(yè)務調(diào)研

24.    業(yè)務分析與建模

25.    編寫有效的業(yè)務說明文檔

26.    和關系人確定業(yè)務需求

27.    從業(yè)務需求過渡到功能需求

28.    功能需求

29.    發(fā)現(xiàn)用戶與其他Actor

30.    提取功能用例

31.    詳細說明用例

32.    用例建模與系統(tǒng)范圍

33.    確定用例的優(yōu)先級

34.    從用例過渡到功能點

35.    需求和架構的配合 為需求建立解決方案：架構設計

36.    需求的分解和架構的關系

37.    需求推動架構的決策，

38.    通過架構幫助細化需求

39.    非功能需求

40.    非功能需求的范圍與形式

41.    非功能性需求捕獲的時機

42.    非功能性需求的作用范圍

43.    可用性需求分析

44.    可靠性需求分析

45.    性能需求分析…

46.    擴展需求分析

47.    接口需求分析

48.    需求定義與描述 形成《需求規(guī)格說明書》

49.    需求的質量屬性

50.    如果編寫高質量的需求規(guī)格

51.    需求質量驗證方法

52.    需求評審

53.    甲方關注需求的視角與動機

54.    乙方關注需求的視角與動機

55.    從甲方角度評審需求，從乙方角度評審需求

56.    需求評審的方式與技巧

57.    需求評審報告的生成

58.    需求管理

59.    建立需求管理庫

60.    確立需求管理計劃

61.    定義需求屬性

62.    定義需求跟蹤

63.    需求基線的建立

64.    需求版本管理

65.    需求變更控制

66.    需求變更控制

67.    需求變更產(chǎn)生的根源分析

68.    需求變更的事件類型，

69.    對于不同需求變更事件的處理方法

70.    如何避免需求變更，如何接受需求變更

71.    如何控制需求變更蔓延

72.    如何分析需求變更的可行性

73.    需求人員的培養(yǎng)

74.    需求人員的素質要求

75.    需求人員的能力要求

76.    需求人員的經(jīng)驗要求

77.    如何通過有效的方式培養(yǎng)合格的需求人員

 

師資力量

講師介紹：楊林【中國培訓網(wǎng)高級講師】 IBM特聘高級講師，15年行業(yè)實踐經(jīng)驗，多個大型系統(tǒng)的系統(tǒng)分析員和項目經(jīng)理 1995年開始從事軟件開發(fā)項目，先后擔任程序員、高級程序員、系統(tǒng)分析師和項目經(jīng)理等角色，作為骨干參與了眾多項目，積累了豐富的項目經(jīng)驗，深諳軟件工程意識與軟件項目管理，對RUP、CMMI、敏捷過程等過程與方法有深刻理解，尤其能夠從軟件的整體過程有效的組織需求、開發(fā)、測試及管理工作，深入剖析軟件項目管理的目標和運用。善于結合項目開發(fā)過程中的具體工作講解項目管理的具體工作技能和實踐方法，注重管理和開發(fā)工作的有效結合，切入管理的本質和關鍵問題. 曾為北京西門子、安捷倫科技、中國農(nóng)業(yè)銀行、用友軟件、索尼-愛立信、中國福彩中心、摩托羅拉、中科院高能物理研究所、招商銀行、銀聯(lián)等軟件企業(yè)和企業(yè)的研發(fā)中心提供培訓、咨詢服務。 培訓與咨詢經(jīng)驗： 曾經(jīng)為200多家企業(yè)提供過培訓、咨詢。例如： 中國銀行開發(fā)中心、 安捷倫中國研發(fā)中心 西門子自動化研發(fā)中心 通用電氣 路透中國研發(fā)中心 某銀行 產(chǎn)品研發(fā)中心 中國電信某省軟件產(chǎn)品研發(fā)中心 中國聯(lián)通某省軟件產(chǎn)品研發(fā)中心 中軟金卡 中創(chuàng)信測 某航空公司產(chǎn)品研發(fā)中心 等200多家企業(yè)。 企業(yè)評價： 具有豐富的實際經(jīng)驗，所講的案例都是實際心得，很切合實際 實戰(zhàn)案例講學方法，講解的透徹而且易于理解，深入淺出 強調(diào)方法對問題的有效性，不拘泥于理論，有自己的實踐方法 能夠積極地引導學員參與課程內(nèi)容，啟發(fā)交流和互動

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