卓越領(lǐng)導(dǎo)者的六堂課

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	譚兆麟
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2015-08-07 16:20:29

　　

　　課程背景

　　在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的環(huán)境下，領(lǐng)導(dǎo)者處于不斷變化的商業(yè)環(huán)境中，唯一確定的就是不確定，他們的迷茫是可以理解的，他們無(wú)法確定什么是正確的事，什么是應(yīng)該采用的最佳途徑，什么是關(guān)系企業(yè)如何走向成功的正確決策--某些時(shí)候，尤其是在后期，這甚至關(guān)系到企業(yè)的生死存亡。

　　如果問(wèn)一位企業(yè)家："未來(lái)十年您面臨的最大挑戰(zhàn)是什么?"恐怕十有八九的企業(yè)家都會(huì)回答是領(lǐng)導(dǎo)人才與接班人的培養(yǎng)。中國(guó)企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的重要性，但絕大多數(shù)中國(guó)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)仍然處于非體系化階段，缺乏有效的達(dá)成路徑。拓普理德根據(jù)多年來(lái)的研究與實(shí)踐，匯聚全球領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)與培養(yǎng)的最新研究成果，自主研發(fā)了"TOPLEAD領(lǐng)導(dǎo)力引擎驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)"，并結(jié)合美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練(BLF)之精髓，融領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)訓(xùn)練、企業(yè)教練技術(shù)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，在中國(guó)推出了《領(lǐng)導(dǎo)引擎--鍛造卓越領(lǐng)導(dǎo)力的六堂課》，幫助中國(guó)企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人才，打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)人才隊(duì)伍，鍛造組織基業(yè)長(zhǎng)青的"領(lǐng)導(dǎo)引擎"。這是中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的創(chuàng)新突破，有逾30000位企業(yè)老板和高層管理人員體驗(yàn)、實(shí)證，是有效的提升領(lǐng)導(dǎo)力的經(jīng)典品牌課程。

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、高層經(jīng)理人

　　課程內(nèi)容

　　第一堂課 領(lǐng)導(dǎo)者的自我覺醒

　　1.領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常面臨挑戰(zhàn)

　　2.領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)變化該如何適應(yīng)

　　3.領(lǐng)導(dǎo)者如何有效自我覺醒與突破

　　4.感悟式學(xué)習(xí)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者自我覺醒的有效途徑

　　5.領(lǐng)導(dǎo)者改變的力量

　　6.領(lǐng)導(dǎo)者必須清楚自身的角色

　　7.TOPLEAD卓越領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)與訓(xùn)練模型

　　第二堂課 領(lǐng)導(dǎo)者的魅力修煉

　　1.卓越領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)

　　2.卓越領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力從哪里來(lái)

　　3.卓越領(lǐng)導(dǎo)者的八大有效性元素

　　4.卓越領(lǐng)導(dǎo)者的六氣修煉

　　5.卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉的成功關(guān)鍵模型

　　第三堂課 教練型領(lǐng)導(dǎo)力修煉

　　1.教練型領(lǐng)導(dǎo)的角色認(rèn)知

　　2.教練型領(lǐng)導(dǎo)的EQ修煉

　　3.教練型領(lǐng)導(dǎo)的六大信念

　　4.教練型領(lǐng)導(dǎo)的四大核心能力

　　5.教練型領(lǐng)導(dǎo)的四大關(guān)鍵技巧

　　6.如何在企業(yè)中推廣教練文化，建立教導(dǎo)型組織

　　第四堂課 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的決策思維修煉

　　1.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做正確的事

　　2.卓越領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思維修煉

　　3.卓越領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維修煉

　　4.領(lǐng)導(dǎo)決策思維修煉的六大關(guān)鍵要素

　　5.如何在企業(yè)戰(zhàn)略共識(shí)中進(jìn)行決策思維修煉

　　第五堂課 共贏領(lǐng)導(dǎo)力的修煉

　　1.企業(yè)共贏包括哪些利益相關(guān)方

　　2.企業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段的分析

　　3.企業(yè)各發(fā)展階段的核心共贏點(diǎn)選擇

　　4.企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)者的共贏思維與心態(tài)

　　5.企業(yè)共贏原則

　　6.共贏薪酬設(shè)計(jì)策略

　　第六堂課 建立卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)型人才培養(yǎng)機(jī)制

　　1.從《西游記》團(tuán)隊(duì)談?lì)I(lǐng)導(dǎo)者的識(shí)人藝術(shù)

　　2.識(shí)別領(lǐng)導(dǎo)型人才的標(biāo)準(zhǔn)與流程

　　3.如何將領(lǐng)導(dǎo)型人才放在合適崗位發(fā)揮卓越效能

　　4.構(gòu)建有效的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)型人才的培養(yǎng)模式(繼任人計(jì)劃)

　　5.打造針對(duì)未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)型人才的培訓(xùn)系統(tǒng)

　　6.重視領(lǐng)導(dǎo)型人才的培養(yǎng)，我們必須當(dāng)好"瘋狂總教練"

　　師資力量

　　譚兆麟

　　現(xiàn)任中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究院院長(zhǎng)，中國(guó)卓越領(lǐng)導(dǎo)力高峰論壇主席，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)與人才培養(yǎng)資深導(dǎo)師，中國(guó)十大創(chuàng)業(yè)講師、清華、北大、中大、中科院、社科院、華中科大學(xué)等數(shù)十所著名院校總裁MBA特聘教授，具有20多年的專業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)管理咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期致力于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)、戰(zhàn)略與企業(yè)文化梳理與診斷、組織架構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)及卓越績(jī)效提升等咨詢顧問(wèn)服務(wù)

　　授課風(fēng)格

　　以全情投入的情景訓(xùn)練，全面塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)者的核心特質(zhì)，掌握企業(yè)教練四大關(guān)鍵技術(shù)與系統(tǒng)思考的思維方式，學(xué)會(huì)如何打造教練型組織的有效方法，迅速提升個(gè)人的魅力與非職務(wù)影響力。

 

　　以激情四射的思想碰撞，感悟豐富的領(lǐng)導(dǎo)智慧，汲取行之有效的領(lǐng)導(dǎo)方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力，少用管控力，有效領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)運(yùn)營(yíng)，做基業(yè)長(zhǎng)青的企業(yè)