| 開課地點(diǎn): | 廣州 | |||||||
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| 授課時間: | 1天 | |||||||
| 授課顧問: | 金樹松 | |||||||
| 開課時間: | 2014-01-04 | |||||||
| 市場報(bào)價: | 1800 | |||||||
| 購買價格: | 1440 | |||||||
| 課程排期 |
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| 審核時間: | 我要報(bào)名2013-12-20 11:28:37 | |||||||
企業(yè)中高層管理人員; 人力資源部門人員; 企業(yè)培訓(xùn)師,職業(yè)講師
心理學(xué)系統(tǒng)浩大,課程精選了與管理最相關(guān)的要點(diǎn)進(jìn)行分享。領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)是提升企業(yè)的運(yùn)作效率,管理心理科學(xué),致力于研究高效行為后的心理機(jī)制。課程既有深刻的心理原理演繹,更有實(shí)戰(zhàn)精神,特別散發(fā)濃郁的人本情懷,主張從尊重人、發(fā)掘人的優(yōu)勢入手,建立持續(xù)成長的良性循環(huán)。
第一模塊 管理抓重心
1、視頻案例引入:失衡的管理者
2、分析:掌握領(lǐng)導(dǎo)者業(yè)務(wù)的開關(guān)
3、心理學(xué)驗(yàn)證:霍桑實(shí)驗(yàn)原理與應(yīng)用
4、結(jié)論:領(lǐng)導(dǎo)者的工作要注意投入平衡
5、應(yīng)用:(1)、平衡情感和目標(biāo)
(2)、通過傾聽解決安全感
(3)、關(guān)注中國情感式管理
第二模塊 權(quán)力與執(zhí)行
1、案例:《亮劍》李云龍
2、分析:打開群眾的開關(guān)
3、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:電擊實(shí)驗(yàn)
4、應(yīng)用:(1)、示威背后的心理原理
(2)、提升執(zhí)行力的三種技巧
第三模塊 情感與機(jī)會
1、案例:《三國演義》劉備
2、分析:尋找超級明星的開關(guān)
3、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)、1美元實(shí)驗(yàn)
4、應(yīng)用:(1)、善用情感改變態(tài)度的流程設(shè)計(jì)
(2)、情感激勵法的弱點(diǎn)及克服方法
5、陷阱及解脫:認(rèn)知失調(diào)調(diào)實(shí)驗(yàn)
第四模塊 互補(bǔ)出績效
1、測試:權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)
2、分析:領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)風(fēng)格互補(bǔ)
3、歷史驗(yàn)證:中國歷史揭示的“領(lǐng)袖-團(tuán)隊(duì)”互補(bǔ)格局
4、問題:將互補(bǔ)思想貫徹到體系設(shè)計(jì)當(dāng)中
5、應(yīng)用:(1)、個人權(quán)力與職位權(quán)力互補(bǔ)
(2)、平衡領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力魅力和民主魅力
總結(jié):領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力修煉
金樹松
中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師,畢業(yè)于北京大學(xué),主修心理學(xué),輔修歷史。15年企業(yè)管理實(shí)踐,近5年受聘于中山大學(xué)、清華大學(xué)擔(dān)任MBA、總裁研修班客座教授,主持《管理心理學(xué)》、《優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)思維》、《大歷史大管理》等課題。為企業(yè)實(shí)施過5萬人次以上的培訓(xùn)服務(wù)。近5年尤其關(guān)注500強(qiáng)企業(yè)的中國本土公司,為中國企業(yè)參與世界競爭傾注心智。
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