高效的時(shí)間管理與工作統(tǒng)籌

開課地點(diǎn)：	廣州
授課時(shí)間：	1天
授課顧問：	舒薇
開課時(shí)間：	2015-05-14
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	2125
購(gòu)買價(jià)格：	1700
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   廣東廣州 2015-05-14 1天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2015-04-17 15:07:52

　　

　　課程背景

　　本課程通過對(duì)時(shí)間分配、時(shí)間浪費(fèi)因素的分析，引導(dǎo)學(xué)員在兩個(gè)方面進(jìn)行思考：減少不必要的打擾和使自己更加有條理。能夠使不同層次的學(xué)員從不同深度上體會(huì)和掌握到管理時(shí)間的技巧。通過時(shí)間管理，學(xué)員的工作效率和生活質(zhì)量都會(huì)得到提高，最終大家會(huì)發(fā)現(xiàn)節(jié)約的不僅僅是時(shí)間，更是通過生活目標(biāo)的制定將學(xué)員對(duì)時(shí)間管理提升到對(duì)自我管理和對(duì)自己生命管理的高度。

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　全體公司員工

　　課程目標(biāo)

　　1.建立正確的時(shí)間管理的觀念，排除誤區(qū)

　　2.建立發(fā)揮時(shí)間的最大價(jià)值的觀念，并掌握有效的方法論

　　3.掌握時(shí)間管理的關(guān)鍵技巧-管理工作中的事項(xiàng)

　　4.排除阻礙，提高個(gè)人生產(chǎn)力

　　5.運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)和方法，有效利用時(shí)間、人力、物力資源，保證項(xiàng)目進(jìn)程和工期

　　課程內(nèi)容

　　第一章：時(shí)間管理的定義與內(nèi)涵

　　1、 效率與效能

　　2、 應(yīng)變與制變

　　3、 過程與結(jié)果

　　4、 現(xiàn)實(shí)與未來(lái)

　　時(shí)間管理對(duì)個(gè)人和組織的價(jià)值

　　時(shí)間管理的三大陷阱

　　視頻案例：足球隊(duì)的啟示

　　第二章：選擇目標(biāo)-時(shí)間管理第一步

　　1、 選擇管理，時(shí)間管理的本質(zhì)

　　2、 以終為始-了解當(dāng)下行動(dòng)的意義

　　有效目標(biāo)的五大特征

　　1、 目標(biāo)可以讓你更有動(dòng)力

　　2、 目標(biāo)可以讓自己做正確的選擇

　　個(gè)人時(shí)間支配解析

　　1、 忙碌現(xiàn)象增多，有效時(shí)間減少

　　2、 應(yīng)變事項(xiàng)增多，可控時(shí)間減少

　　3、 救火事件增多，防火時(shí)間減少

　　第三章：優(yōu)先矩陣—時(shí)間管理的第二步

　　各個(gè)象限事項(xiàng)性質(zhì)分析

　　1、 按事項(xiàng)與目標(biāo)的關(guān)聯(lián)性-確定事項(xiàng)的重要性

　　2、 按事項(xiàng)與時(shí)間的關(guān)聯(lián)性-，確定事項(xiàng)的緊急性

　　3、 重要的事項(xiàng)要持之以恒堅(jiān)持到底

　　4、 緊急事項(xiàng)造成的干擾要減至最低

　　5、 帕雷托定律-重要的少數(shù)分析法

　　案例研討：王啟明的一天

　　個(gè)人時(shí)間管理測(cè)試

　　第四章：自我控制——時(shí)間管理第三步

　　個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成

　　1、 螞蟻吃大象-把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)階段化

　　2、 讓目標(biāo)落地-把計(jì)劃堅(jiān)持始終

　　3、 排除干擾，自我約束

　　善用工具-計(jì)劃管理

　　1、 平衡時(shí)間，解決關(guān)鍵事項(xiàng)

　　2、 抓緊時(shí)間，解決瑣事

　　3、 適當(dāng)授權(quán)，做應(yīng)該做的事

　　克服干擾，自我監(jiān)督

　　1、 提高會(huì)議效能

　　2、 高效處理電郵

　　3、 適當(dāng)控制電話

　　時(shí)間管理工具展示

　　課堂作業(yè)-個(gè)人目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃

　　第五章：科學(xué)統(tǒng)籌——時(shí)間管理第四步

　　多項(xiàng)任務(wù)齊頭并進(jìn)時(shí)，如何保證工期

　　WBS-工作任務(wù)分解-打工作包

　　1、 清晰劃分責(zé)任

　　2、 有效資源配置

　　關(guān)鍵路徑圖-優(yōu)化資源，進(jìn)程控制

　　1、 向關(guān)鍵路徑要時(shí)間

　　2、 向非關(guān)鍵路徑要資源

　　任務(wù)跟進(jìn)表單-落實(shí)責(zé)任

　　甘特圖-明示工作進(jìn)程

　　師資力量

　　舒薇老師

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師

　　主要背景資歷：工商管理學(xué)博士;高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。中山大學(xué)頤園管理學(xué)院客座教授;華南理工大學(xué)、美國(guó)管理技術(shù)大學(xué)MBA特聘教MTP授證講師;曾系統(tǒng)接受過美國(guó)管理協(xié)會(huì)(AMA)的專業(yè)培訓(xùn)。

　　曾任境外上市公司副總經(jīng)理;行政總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、客戶服務(wù)總監(jiān);早年任教于國(guó)內(nèi)著名商學(xué)院。二十年企業(yè)管理和專業(yè)講師經(jīng)驗(yàn)，良好的教育背景。曾長(zhǎng)期致力于客戶服務(wù)管理、行政管理、員工培訓(xùn)管理工作，屬于實(shí)戰(zhàn)型講師。

　　授課風(fēng)格：

　　一、善于借鑒國(guó)外先進(jìn)的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)技巧，具有良好的親和力與現(xiàn)場(chǎng)控制能力，高效調(diào)動(dòng)各種類型的學(xué)員參與互動(dòng)，課堂氣氛活躍;

　　二、思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言富有感染力，良好的個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)形象;

　　三、作為多年在職場(chǎng)獲得多項(xiàng)殊榮的職業(yè)經(jīng)理人，其個(gè)人積極的心態(tài)對(duì)參與者個(gè)人全面素質(zhì)的提升、態(tài)度的轉(zhuǎn)變有相當(dāng)?shù)囊嫣帲瑢?duì)學(xué)員高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)精神在業(yè)界素有口碑。

 

　　曾服務(wù)過客戶：中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、南方電網(wǎng)、西門子、BP石油、美的集團(tuán)、深圳中興、深圳航空公司、摩托羅拉、諾基亞、廣日電梯、日立電梯 、科龍集團(tuán)、立白集團(tuán)、香港溢達(dá)紡織集團(tuán)、順德埔項(xiàng)、希普利集團(tuán)、廣東省發(fā)展銀行、中國(guó)網(wǎng)通、TCL、三九藥業(yè)、安利、立德國(guó)際集團(tuán)、廣州生力啤酒、富力地產(chǎn)集團(tuán)、廣東國(guó)訊、中國(guó)人壽、冠捷電子、廣東供水公司等。