建立以需求為導向的量化培訓管理體系

開課地點：	上海
授課時間：	2天
授課顧問：	許老師
開課時間：	2013-08-30
市場報價：	3500
購買價格：	2800
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   上海 2013-08-30 2天
審核時間：	我要報名2013-06-29 17:23:20

　　

　　課程背景：

　　面對公司領導或部門主管對培訓的消極態(tài)度，你一籌莫展?

　　每年年底做完需求調(diào)查，回來一大堆數(shù)據(jù)，你無從下手?

　　在每年制定培訓預算和計劃時腦子一片空白，因為缺少相應的量化數(shù)據(jù)信息?

　　老板找你要一個培訓數(shù)據(jù)，而你一時無法找到，要加班加點花大量時間去做一些報表來生成這個數(shù)據(jù)?下次老板改要另一個數(shù)據(jù)，你要重來一遍?

　　當你需要某一門課的所有學員反饋時，你要一個一個Excel文件去打開查看?浪費了你許多寶貴的時間!

　　你公司培訓花去了200萬，而你卻不知它們到底花到哪去了?

　　在做完一輪“人人過關”的政治運動型培訓之后，過了半年，人員變了很多，那些沒有參加培訓的人混在已經(jīng)培訓的人中，你找不出來，更不知該如何處理?

　　員工在升職或調(diào)動前，他/她的老板找你要他/她的培訓的相關記錄，而你不知如何處理?

　　面對一些培訓術語，如:人均需求小時，培訓百分比，培訓普及率，需求完成率，顯性成本，隱性成本，你不知道它們是用來做什么的?更不知道怎么去計算?

　　課程意義：

　　在培訓體系和規(guī)劃方面：

　　描述組成培訓體系的要素

　　在培訓的運作管理方面：

　　1) 演示有效鑒定培訓需求的方法及工具

　　2) 展示量化培訓需求管理的初步技巧

　　3) 演示制定培訓預算及計劃的步驟和技巧

　　4) 演示管理培訓課程的方法和技巧

　　5) 根據(jù)提供的培訓報表制定相應的行動方案

　　6) 描述內(nèi)部培訓師管理的有效方法

　　7) 列出有效甄選外部培訓師的方法和技巧

　　參加人員：

　　企業(yè)經(jīng)理、部門主管、人力資源主管以及企業(yè)培訓主管人員開發(fā)和設計

　　本課程最大特點

　　1.世界500強最新的培訓管理KPI及其計算方法和工具

　　2.量化培訓管理的技巧和方法

　　3.標準化傻瓜式培訓管理流程及方法

　　4.有效的培訓管理電子表格模版(免費贈送)

　　5.許盛華先生獨創(chuàng)的培訓軟件(目前世界上獨一無二的軟件)及其思路

　　6.突破傳統(tǒng)培訓管理理念。傳統(tǒng)的培訓管理只教你如何去溝通，去做需求調(diào)查。但在實際中，各部門經(jīng)理收到你的調(diào)查問卷之后往往疲于應付，好不容易你收回來，面對如山的調(diào)查問卷，你不知如何處理它們

　　7.提供免費沙盤模擬軟件(培訓管理軟件演示版)

　　對學員的價值

　　1.讓你的培訓管理快速達到國際先進水平。

　　2.一切都用數(shù)據(jù)說話，讓你的培訓管理方向明確，行動準確。

　　3.讓你輕松管理培訓過程的各個環(huán)節(jié)。

　　4.幫你節(jié)省大量時間，讓你快速掌握現(xiàn)代化培訓管理的工具，及時把握公司培訓的進展情況，采取培訓后續(xù)行動。

　　5.讓你輕松獲取各種培訓管理信息和數(shù)據(jù)，幫助你從繁瑣的細節(jié)中解放出來，你只需把握培訓管理的大局!

　　6.本課程的突破在于，它教你用最快，最有效的方法去做需求調(diào)查，做完之后教你如何對結(jié)果進行有效管理并量化，讓你對公司的培訓需求了如指掌。

　　7.讓你培訓之后回去還能練習，最終熟練掌握培訓量化管理的技巧。

　　課程內(nèi)容

　　第一天9:00-10:30

　　1. 培訓體系歡迎詞、課程簡介

　　2. 培訓與教育、演講、發(fā)展和娛樂的區(qū)別

　　3. 培訓的作用及分類

　　4. 培訓的指導思想，方針和策略

　　10:30-10:45課間休息

　　10:45-12:00

　　1. 課程體系

　　2. 需求分析培訓管理體系的建立及其運作(培訓制度體系、資源體系和運作體系)

　　3. 培訓課程體系的分類原則及方法

　　4. 培訓課程體系實例分析

　　5. 課程體系設計練習

　　6. 培訓需求鑒定方法和技巧

　　7. 什么是靜態(tài)需求和動態(tài)需求?

　　8. 靜態(tài)和動態(tài)需求的管理有什么區(qū)別?

　　9. 靜動態(tài)需求的意義

　　12:00-13:00午 餐

　　13:00-15:00

　　需求量化培訓需求的量化管理，將需求進行量化，一切用數(shù)據(jù)說話!

　　培訓需求鑒定及量化分析練習

　　15:00-15:15課間休息

　　15:15-17:00

　　培訓KPI管理哪些培訓的KPI指標可以幫助衡量及追蹤培訓進度及效果

　　培訓管理KPI分類及計算：定義、公式及其應用實例

　　回顧總結(jié)

　　時 間主 題

　　第二天9:00-10:30

　　1. 培訓三大工程回顧第一天的內(nèi)容

　　2. 培訓計劃的三大類：形象工程型，政治運動型和系統(tǒng)建設型

　　3. 制定培訓規(guī)劃、預算及計劃實例分析

　　4. 中期發(fā)展規(guī)劃

　　5. 年度培訓計劃

　　6. 月度培訓計劃

　　10:30-10:45課間休息

　　10:45-12:00

　　1. 培訓計劃

　　2. 培訓推廣培訓預算和計劃實例分析

　　3. 培訓計劃的宣傳和推廣：如何變“要我培訓”為“我要培訓”

　　4. 培訓計劃學員練習

　　12:00-13:00午 餐

　　13:00-15:00

　　1. 課程管理

　　2. 培訓評估培訓計劃學員練習：講師點評

　　3. 培訓課程的管理

　　4. 實例分析

　　5. 設計培訓課程的關鍵

　　6. 課程設計技巧及簡易模板

　　7. 實例分析

　　8. 培訓評估

　　9. 培訓后如何跟進

　　10. 五級培訓效果評估的方法

　　11. 評估的前提-管好你的培訓過程

　　12. 三、四、五級評估實例演示

　　13. 提高培訓的效果轉(zhuǎn)化率

　　15:00-15:15課間休息

　　15:15-17:00

　　1. 培訓報表

　　2. 內(nèi)訓師管理甄選外部講師培訓報表

　　3. 根據(jù)公司的特點確定重點課程

　　4. 重點課程的計劃，實施及跟進

　　5. 培訓報表實例及其分析

　　6. 如何通過培訓報表監(jiān)控培訓進展?

　　7. 培訓檔案的管理，記錄及數(shù)據(jù)分析

　　8. 培訓管理軟件簡介

　　9. 內(nèi)部培訓師隊伍的建立和管理

　　10. 如何甄選外部培訓師?甄選外部培訓師的主要標準和甄選技巧。

　　11. 組織內(nèi)培訓氛圍的營造

　　12. 如何讓高層管理者重視培訓?

　　13. 如何讓中層管理者配合培訓?

　　14. 如何讓員工愿意參加培訓?

　　15. 培訓體系建立行動計劃

　　16. 回顧總結(jié)

　　師資力量

        講師介紹:許老師

　　1.教育背景【英盛培訓網(wǎng)高級講師】

　　1985年畢業(yè)于北京航空航天大學;

　　1996年在芬蘭獲芬蘭赫爾辛基工業(yè)大學碩士;

　　1993-1996年期間，在芬蘭深入研究了北歐大型企業(yè)培訓及發(fā)展的先進經(jīng)驗;

　　1996-1997在芬蘭接受了一年的培訓及發(fā)展專業(yè)理論與實踐培訓，并接受了英國劍橋大學人力資源講師的單獨輔導;

　　在長期的工作和實踐中，掌握了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，形成了自己獨特的培訓管理領域的技巧和風格，結(jié)合國外先進的人力資源管理理念，探索出了一整套能幫助企業(yè)持續(xù)發(fā)展的培訓發(fā)展體系和思想。

　　2.工作經(jīng)歷

　　許華先生擁有十多年世界500強企業(yè)的培訓及人力資源管理經(jīng)驗，先后任：

　　樂百氏(達能集團)全國培訓經(jīng)理(2005);

　　澳大利亞奇勝電器集團培訓經(jīng)理(2002-2004);

　　芬蘭通力電梯有限公司培訓經(jīng)理(1997-2002)并兼任亞太培訓經(jīng)理，負責建立并完善了公司的培訓及發(fā)展體系。2001年，作為通力公司在亞太區(qū)的培訓經(jīng)理，培訓了通力在臺灣，香港，馬來西亞等地的培訓經(jīng)理并幫助在當?shù)亟�立了相應的培訓體系;

　　廈門光夏印刷企業(yè)有限公司：工程師、廠長、副總(1988-1993)。

　　3.發(fā)明創(chuàng)新，榮譽

　　1) 許老師集培訓管理理論與實踐于一身，為“培訓體系的建立與發(fā)展”領域帶來了一系列創(chuàng)新。突出成就：

　　2) 國內(nèi)首創(chuàng)的 “量化培訓管理”方法，將復雜的培訓管理變得簡單、實用、高效。將培訓管理人員從復雜繁瑣的日常事務中徹底解放出來，有效地提升了培訓管理的效率。

　　3) 世界上首位提出“靜態(tài)需求”和“動態(tài)需求”理論的專家，徹底解決了培訓管理中的最大難題 - “培訓需求管理”，為培訓管理帶來了創(chuàng)新并產(chǎn)生了革命性的影響!

　　4) 世界獨創(chuàng)的“培訓管理”軟件 - 《“擺渡人”培訓管理軟件》，對培訓管理行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的革命性影響。在經(jīng)過數(shù)個外企使用后，客戶均予以高度評價!

　　5) 獨創(chuàng)的培訓師“一、二、三、四、五、六”技巧，將培訓師的技巧濃縮為方便記憶，容易操作的實用性技巧!

　　4.擅長領域

　　1) 重點培訓課程推薦：

　　2) “建立以需求為導向的量化培訓管理體系”課程;

　　3) “卓越內(nèi)部培訓師培訓(TTT)” 課程。信息圖驥化

　　4) 特別擅長的咨詢項目：培訓體系建立，內(nèi)部培訓師隊伍的建立以及配合培訓量化管理體系咨詢及軟件。

　　5) 其他咨詢：企業(yè)文化建設、人力資源管理等咨詢。

　　5.服務客戶

　　廣州移動、中國石油(江蘇有限公司)、中油股份獨山子石化分公司、中國銀行廣東省分行，興業(yè)銀行總行，浦發(fā)銀行上海分行、長沙市商業(yè)銀行、上海機場、廣州機場、上海汽車、蒙牛商學院、中興通訊

　　奧梯斯電梯、BP、ABB變壓器、上海賽科集團、通力電梯、迅達電梯、松下洗衣機、臺灣廣橋光電、樂百氏、TCL集團、美的電磁爐、九陽小家電、蘇泊爾集團、德國凱美、美國當納利印刷集團、美國賓特利集團、奇勝電器、中法水務、港華燃氣、富士康集團、深圳高斯貝爾智能家居、深圳姚氏珠寶、九州通集團、中船澄西船舶有限公司、名流置業(yè)集團股份有限公司、泰科電子(青島)有限公司、江蘇金智科技、無錫華潤安盛科技有限公司、杭州聯(lián)華華商集團等上百家企業(yè)。

　　6.主要特點

　　1)特征

　　2)20年豐富的工作經(jīng)驗，其中10年世界500強公司培訓及培訓管理經(jīng)驗,對培訓有深刻的理解

　　3)強大的工科背景(北京航空航天大學本科，赫爾辛基工業(yè)大學碩士)

　　4)邏輯性強，善于總結(jié)

　　5)獨自開發(fā)的培訓管理軟件，是目前世界上獨一無二的一套專業(yè)培訓管理軟件

　　6)豐富的理論知識背景

　　7)實戰(zhàn)性強

　　7.對客戶意味著……

　　1)能準確把握客戶的需求，提供量身定做的培訓/解決方案。

　　2)為系統(tǒng)化、流程化和量化管理打下堅實基礎。能給客戶提供各類系統(tǒng)化和量化管理的解決方案

　　3)能根據(jù)學員的需求或基礎調(diào)整課程，讓學員學得輕松，容易。

　　4)提供規(guī)范化的培訓管理方法及流程，幫助培訓經(jīng)理有效管理培訓，將培訓經(jīng)理從繁瑣的雜事中徹底解放出來。

　　5)能提供各種人力資源解決方案

　　6)實戰(zhàn)，實用，實效是許老師的一貫風格，讓學員上午學完，下午就能用.

　　7)許先生現(xiàn)為上海強思企業(yè)管理服務有限公司高級培訓講師。

　　8、授課形式：

　　講解及實例分析、講解及案例分析、分組練習、實例和練習、講解及實例、講解及應用。