企業(yè)培訓(xùn)策劃與管理

開課地點(diǎn)：	上海
授課時(shí)間：	2天
授課顧問：	邢健
開課時(shí)間：	2013-11-29
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	3600
購買價(jià)格：	2880
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   上海 2013-11-29 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-11-22 12:01:54

　　

 

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　培訓(xùn)總監(jiān)，培訓(xùn)經(jīng)理，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的HR……

　　課程目標(biāo)

　　1、學(xué)員掌握培訓(xùn)策劃與管理的流程

　　2、學(xué)員領(lǐng)悟培訓(xùn)策劃的關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)

　　3、學(xué)員理解培訓(xùn)策劃與成果轉(zhuǎn)化的關(guān)系

　　課程背景

　　在培訓(xùn)項(xiàng)目策劃及實(shí)施中你是否有下列困惑：

　　業(yè)務(wù)部門提出要求的多，其背后的需求是什么?

　　怎么基于業(yè)務(wù)需求有針對(duì)性地設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目?

　　有沒有可以依循的培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃流程 ?

　　如何獲得公司高層對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注和投入?

　　課程內(nèi)容

　　第一部分：培訓(xùn)在企業(yè)中的價(jià)值定位

　　培訓(xùn)能為企業(yè)帶來什么價(jià)值

　　企業(yè)需要什么的培訓(xùn)

　　培訓(xùn)對(duì)于員工的意義

　　培訓(xùn)能為培訓(xùn)管理者帶來什么

　　培訓(xùn)成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)是什么

　　第二部分：培訓(xùn)策略與體系搭建

　　體系搭建的三大要素

　　領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系實(shí)例拆解

　　銷售培養(yǎng)體系實(shí)例拆解

　　第三部分：培訓(xùn)策劃與管理的流程

　　培訓(xùn)策劃流程綜述

　　用實(shí)際案例拆解策劃流程

　　培訓(xùn)需求分析

　　培訓(xùn)項(xiàng)目確定

　　培訓(xùn)計(jì)劃制定

　　培訓(xùn)項(xiàng)目營銷

　　內(nèi)部協(xié)調(diào)技巧

　　外部顧問選擇

　　培訓(xùn)組織與跟進(jìn)

　　培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化

　　第四部分：對(duì)培訓(xùn)管理者的要求

　　培訓(xùn)管理者的心態(tài)

　　培訓(xùn)管理者的核心能力

　　師資力量

　　邢健

　　中國培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師

　　實(shí)戰(zhàn)知名企業(yè)管理培訓(xùn)師

　　【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

　　原惠普管理學(xué)院執(zhí)行院長，在培訓(xùn)管理領(lǐng)域有超過15年工作經(jīng)驗(yàn)，曾任職于諾基亞投資有限公司培訓(xùn)經(jīng)理，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系構(gòu)建，銷售能力模型確立與評(píng)估，銷售能力建設(shè)。是惠普管理學(xué)院的創(chuàng)始人之一，負(fù)責(zé)管理學(xué)院整體策劃，培養(yǎng)體系搭建，內(nèi)部講師隊(duì)伍培養(yǎng)，運(yùn)作流程梳理等。

　　任惠普管理學(xué)院院長期間，她發(fā)展并認(rèn)證了30多名來自惠普管理層的老師，自行研發(fā)并實(shí)施了20多門課程。她率先創(chuàng)辦了針對(duì)首席信息官的長達(dá)一年的管理進(jìn)修，被客戶贊譽(yù)為“CIO的MBA”。她率先帶領(lǐng)中國信息主管走入世界權(quán)威的信息管理國際論壇會(huì), 使客戶受益良多。

　　【授課經(jīng)歷】

　　刑老師以多年的沉淀和大量的實(shí)踐，使得她在培訓(xùn)策劃，課程設(shè)計(jì)，尤其是以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的行動(dòng)學(xué)習(xí)，如何在工作中轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果等方面有自己獨(dú)到的見解和實(shí)操方法。

　　曾培訓(xùn)或咨詢過的企業(yè)有：摩托羅拉，西門子，中國移動(dòng)，四川電信，浦發(fā)銀行，建設(shè)銀行，華潤超市等。