STT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)全面提升（TTT實(shí)戰(zhàn)加強(qiáng)版）

開課地點(diǎn)：	上海
授課時(shí)間：	3天
授課顧問：	廖衍明
開課時(shí)間：	2014-08-22
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	4200
購(gòu)買價(jià)格：	3360
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   上海 2014-08-22 3天   廣東廣州 2014-09-19 3天   上海 2014-10-31 3天   廣東深圳 2014-11-21 3天   上海 2014-12-19 3天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2014-08-19 17:03:51

　　

　　課程背景

　　參加培訓(xùn)師培訓(xùn)，首選STT!!

　　STT是培訓(xùn)師市場(chǎng)的突破性成果，是我們的研發(fā)團(tuán)隊(duì)廣泛實(shí)地考察國(guó)內(nèi)外眾多權(quán)威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養(yǎng)課程和優(yōu)秀培訓(xùn)師授課現(xiàn)場(chǎng)，組織力量進(jìn)行研發(fā)和優(yōu)化改善，對(duì)傳統(tǒng)TTT內(nèi)容與框架進(jìn)行全面升級(jí)改進(jìn)的最終成果!!

　　大道至簡(jiǎn)，方法比努力更重要，一旦找對(duì)方向與方法將起到四兩拔千斤的作用，STT正是這把揭開培訓(xùn)神秘面紗的利劍，至簡(jiǎn)卻最有效!!在三天培訓(xùn)師課程中，STT課程講師將傾情分享我們多年研究與實(shí)踐成果，帶領(lǐng)你披荊斬棘直往培訓(xùn)真諦的殿堂!在這里你將能夠：

　　1、比以往任何時(shí)候都更犀利更精準(zhǔn)地識(shí)別企業(yè)培訓(xùn)真實(shí)需求

　　2、顛覆以往拖泥帶水的培訓(xùn)設(shè)計(jì)思路、快速有效直指培訓(xùn)癥結(jié)與問題核心

　　3、親身感受商業(yè)水準(zhǔn)的大綱課件與PPT在你手中一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!!

　　STT培訓(xùn)師課程歷時(shí)六年，厚積薄發(fā)。充裕的現(xiàn)場(chǎng)演練機(jī)會(huì)，講師犀利一針見血的點(diǎn)評(píng)，極具挑戰(zhàn)的腦力風(fēng)暴!已得到了國(guó)內(nèi)眾多知名企業(yè)、上市公司乃至世界500強(qiáng)的廣泛驗(yàn)證，客戶滿意度長(zhǎng)期保持在95%以上，絕大多數(shù)企業(yè)滿意度評(píng)價(jià)是100%!!STT將讓你在這三天內(nèi)不斷突破障礙改變自我，成為能夠輕松演講、控場(chǎng)自如、有親和力感染力并能對(duì)最終培訓(xùn)效果負(fù)責(zé)的培訓(xùn)師!

　　參加過課程的學(xué)員與企業(yè)均表示：

　　1、STT課程比傳統(tǒng)TTT更具實(shí)戰(zhàn)性

　　2、與企業(yè)的關(guān)聯(lián)度也更緊密，能夠切切實(shí)實(shí)解決企業(yè)存在的問題

　　3、回到公司馬上就可以運(yùn)用到實(shí)際工作中去，按照STT標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)出來的課程直接解決企業(yè)問題和提升員工績(jī)效，深得參加學(xué)員和公司領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)!!

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　企業(yè)專/兼職培訓(xùn)師、中高層管理者、部門經(jīng)理、培訓(xùn)管理者和業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干。

　　課程目標(biāo)

　　【學(xué)員收益】

　　輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場(chǎng)演繹技巧和控場(chǎng)能力;

　　能夠獨(dú)力完成商業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開發(fā);

　　開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合，并能得到參加學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的支持;

　　將內(nèi)容設(shè)計(jì)與演繹得更加實(shí)效生動(dòng)，有效牽動(dòng)每位參加學(xué)員的心弦;

　　擺脫P(yáng)PT與稿件的束縛，脫稿后仍能聲情并茂進(jìn)行講授;

　　不用再擔(dān)心培訓(xùn)過程，原來培訓(xùn)效果可預(yù)見也有能力設(shè)計(jì);

　　借助自己的培訓(xùn)技能獲得職業(yè)生涯的高速成長(zhǎng)。

　　【企業(yè)收益】

　　全方位提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍整體水平與實(shí)戰(zhàn)能力;

　　在短時(shí)間內(nèi)快速形成企業(yè)獨(dú)有的課程庫和素材庫;

　　規(guī)范完善企業(yè)培訓(xùn)管理體系，有效留住經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀人才;

　　培訓(xùn)內(nèi)容不再停留于表面與形式，直指問題核心與提升工作績(jī)效;

　　有效縮短員工成長(zhǎng)周期，快速?gòu)?fù)制企業(yè)精英提升效益;

　　建立全員參與支持的學(xué)習(xí)型氛圍和企業(yè)文化，打造長(zhǎng)青樹企業(yè)。

　　課程內(nèi)容

　　第一天內(nèi)容：

　　一、臺(tái)風(fēng)基礎(chǔ)——立刻從對(duì)講臺(tái)束手無策到中規(guī)中矩

　　突破傳統(tǒng)思維：培訓(xùn)師是可以2小時(shí)練成的!

　　STT專業(yè)視頻欣賞：優(yōu)秀的培訓(xùn)師有哪些特質(zhì)?

　　如何立刻走出講臺(tái)的恐懼緊張陰影?

　　如何快速提升培訓(xùn)師的親和力和權(quán)威感?

　　如何用最簡(jiǎn)單的方法保證培訓(xùn)師姿態(tài)端莊大方?

　　現(xiàn)場(chǎng)驚嘆體驗(yàn)：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師套模子快速?gòu)?fù)制!

　　STT版權(quán)工具：《培訓(xùn)師五行訓(xùn)練法》

　　二、內(nèi)容規(guī)劃——以幫助員工改善績(jī)效為目的的規(guī)劃技術(shù)

　　培訓(xùn)目的之二：縮短員工達(dá)到勝任標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間

　　STT專業(yè)案例分析：世界500強(qiáng)與國(guó)有大型集團(tuán)培訓(xùn)效率對(duì)比

　　比勝任能力模型更優(yōu)秀的崗位任務(wù)模型

　　崗位任務(wù)的分類：可量化任務(wù)與不可量化任務(wù)

　　以KPI(關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo))為導(dǎo)向的培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)劃，保障員工達(dá)成KPI!

　　幫員工達(dá)成KPI就是幫員工漲獎(jiǎng)金、漲工資、加快晉升

　　實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)保障KPI的關(guān)鍵工具：《STT價(jià)值流分解術(shù)》

　　第二天內(nèi)容：

　　三、培訓(xùn)選題——從散彈到狙擊，改善培訓(xùn)主題的精準(zhǔn)度

　　培訓(xùn)目的之一：以問題為導(dǎo)向，解決企業(yè)實(shí)際需求

　　STT專業(yè)案例分析

　　案例一：企業(yè)究竟存在什么問題?

　　案例二：認(rèn)真篩選的客戶服務(wù)培訓(xùn)為什么沒有效果?

　　實(shí)戰(zhàn)研討：企業(yè)真實(shí)培訓(xùn)需求調(diào)研

　　如何使培訓(xùn)調(diào)研結(jié)果更精確、更有針對(duì)性?

　　如何把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，使其能夠被快速解決?

　　如何使OJT在崗訓(xùn)練做得更快、更有實(shí)效?

　　演練：運(yùn)用STT問題轉(zhuǎn)換技術(shù)對(duì)培訓(xùn)需求二次優(yōu)化

　　STT版權(quán)工具：《問題轉(zhuǎn)換技術(shù)》

　　四、控場(chǎng)與互動(dòng)——通過職業(yè)控場(chǎng)保障培訓(xùn)效果100%達(dá)成!

　　場(chǎng)面氣氛熱鬧，意外處理得好就是有效控場(chǎng)嗎?

　　培訓(xùn)師的常見錯(cuò)誤：目標(biāo)偏離、無的放矢

　　培訓(xùn)師至少需要對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)成果負(fù)責(zé)!

　　學(xué)員不聽課怎么處理?

　　實(shí)現(xiàn)真正控場(chǎng)的兩項(xiàng)核心技術(shù)

　　STT關(guān)鍵詞教學(xué)法

　　通向職業(yè)控場(chǎng)的四個(gè)關(guān)卡

　　培訓(xùn)效果現(xiàn)場(chǎng)PK：親身體驗(yàn)職業(yè)控場(chǎng)與業(yè)余控場(chǎng)的區(qū)別!

　　五、呈現(xiàn)進(jìn)階——立刻從呆板生硬到生動(dòng)演繹

　　影響培訓(xùn)效果的誤區(qū)：“把說話當(dāng)演講，把講述當(dāng)演繹”

　　STT專業(yè)視頻欣賞：鐵板與牛扒

　　案例演繹如何輕松做到聲情并茂?

　　如何加強(qiáng)自己在課程現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)能力?

　　如何將簡(jiǎn)單的案例拔高一個(gè)層次，引出深刻道理?

　　感受性訓(xùn)練在提升課程互動(dòng)性方面的卓越功效

　　現(xiàn)場(chǎng)演練：引爆演繹天分，從呆板到生動(dòng)

　　STT版權(quán)工具：《培訓(xùn)師卓越演繹五原則六步驟》

　　第三天內(nèi)容：

　　六、內(nèi)容開發(fā)——令領(lǐng)導(dǎo)、部門與員工心甘情愿全力配合

　　企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀怪圈：培訓(xùn)說一套，工作做一套

　　案例思考：被“編導(dǎo)演”帶進(jìn)溝里淹死的企業(yè)培訓(xùn)師

　　為什么領(lǐng)導(dǎo)不支持?為什么部門不配合?為什么員工不支持?

　　實(shí)證思想在企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容研發(fā)上的應(yīng)用

　　STT專業(yè)視頻欣賞：

　　百事可樂員工訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)教程

　　08北京奧運(yùn)會(huì)訓(xùn)練視頻

　　STT銷售訓(xùn)練咨詢項(xiàng)目實(shí)例：輕松獲得高、中、基層的全力支持!

　　STT在常見培訓(xùn)內(nèi)容開發(fā)上的應(yīng)用

　　如何解決員工業(yè)務(wù)知識(shí)匱乏的問題?

　　如何解決員工技能不足、不熟練的問題?

　　如何解決員工態(tài)度不端正、心態(tài)不積極的問題?

　　STT版權(quán)工具： 《行為分析法》

　　七、研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)——徹底清晰自己的培訓(xùn)怎么優(yōu)化

　　知道什么是好的培訓(xùn)，才是把培訓(xùn)做好的前提

　　研討：培訓(xùn)質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)研究、判斷與預(yù)測(cè)

　　如何快速找到導(dǎo)致現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)枯燥、生硬、無效的根源?

　　如何優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，使學(xué)員更容易消化理解?

　　靠游戲提高學(xué)員參與度，越做效果越差，而且浪費(fèi)時(shí)間，怎么辦?

　　如何使培訓(xùn)內(nèi)容更務(wù)實(shí)、更快見效?

　　STT版權(quán)工具：《三線評(píng)判圖》

　　八、研講分離——標(biāo)準(zhǔn)化版權(quán)課件的快速開發(fā)與講授流程

　　培訓(xùn)課程研發(fā)的三個(gè)基本信息：培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容

　　如何選擇合適的培訓(xùn)對(duì)象，避免培訓(xùn)資源浪費(fèi)

　　常見培訓(xùn)目標(biāo)分析：如何正確設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo)?

　　與培訓(xùn)目標(biāo)對(duì)應(yīng)的檢驗(yàn)手段如何設(shè)計(jì)?

　　培訓(xùn)課程開發(fā)中的常見問題：

　　培訓(xùn)師都是兼職很忙，課程研發(fā)太占時(shí)間怎么辦?

　　換個(gè)人課件就沒法講，怎么辦?

　　臨時(shí)性的培訓(xùn)任務(wù)，沒有時(shí)間做課件，但又要保證效果，怎么辦?

　　如何對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)課件進(jìn)行版權(quán)化管理

　　STT標(biāo)準(zhǔn)化課件的基本結(jié)構(gòu)和講授流程

　　STT版權(quán)工具：《課程四步成型技術(shù)》

　　九、課件設(shè)計(jì)——商業(yè)版權(quán)級(jí)課件PPT設(shè)計(jì)訓(xùn)練

　　STT專業(yè)案例賞析：國(guó)際級(jí)PPT課件展示

　　對(duì)主題、對(duì)象進(jìn)行分析，輕松選擇PPT的主色調(diào)

　　運(yùn)用色環(huán)為主色調(diào)配色，使你的PPT更美觀

　　PPT版式的設(shè)計(jì)與選擇

　　STT版權(quán)工具：《快速制作商業(yè)級(jí)別PPT的“一二三”》

　　師資力量

　　廖衍明

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師

　　國(guó)內(nèi)權(quán)威培訓(xùn)師與培訓(xùn)管理專家，速贏商學(xué)院院長(zhǎng)，香港理工大學(xué)客座講師、STT專業(yè)問題解決技術(shù)創(chuàng)始人，無憂培訓(xùn)講師團(tuán)首席訓(xùn)練導(dǎo)師，亞組委特聘講師，《哈佛商業(yè)評(píng)論》華南俱樂部特聘顧問，藍(lán)海戰(zhàn)略特邀學(xué)者與中國(guó)合作伙伴。廖老師擁有廣闊視野和豐富的企業(yè)從業(yè)背景,曾在外資、合資和國(guó)企擔(dān)任市場(chǎng)經(jīng)理、IT總監(jiān)、戰(zhàn)略規(guī)劃負(fù)責(zé)人、總經(jīng)理、商學(xué)院院長(zhǎng)等職。廖老師進(jìn)入管理培訓(xùn)業(yè)十年來，一直在美資及中資管理咨詢公司主管培訓(xùn)體系規(guī)劃與建設(shè)、培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估、課程研發(fā)、講師培養(yǎng)等工作，主導(dǎo)并參與了多個(gè)海外課程的本土化工作，在實(shí)用型課程開發(fā)和培訓(xùn)師訓(xùn)練上擁有寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，特別擅長(zhǎng)針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)個(gè)案及日常工作實(shí)務(wù)進(jìn)行分析與指導(dǎo)，運(yùn)用多種培訓(xùn)方法，快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)滿意度一直保持在95%以上。廖老師所提供的管理方法、理念源于傳統(tǒng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，風(fēng)險(xiǎn)極小，直指企業(yè)核心價(jià)值，能夠快速幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)價(jià)值的增長(zhǎng)，幫助企業(yè)提升營(yíng)業(yè)額，企業(yè)最高負(fù)責(zé)人對(duì)廖老師的介入與協(xié)助均贊美有嘉。