| 開(kāi)課地點(diǎn): | 上海 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 授課時(shí)間: | 1天 | |||||||
| 授課顧問(wèn): | 劉老師 | |||||||
| 開(kāi)課時(shí)間: | 2014-06-14 | |||||||
| 市場(chǎng)報(bào)價(jià): | 1500 | |||||||
| 購(gòu)買(mǎi)價(jià)格: | 1200 | |||||||
| 課程排期 |
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| 審核時(shí)間: | 我要報(bào)名2014-03-20 15:30:17 | |||||||
通過(guò)培訓(xùn)可以幫助企業(yè)工程師和班組長(zhǎng)采用QCC工作方法去識(shí)別改善需求和實(shí)施改善,掌握有效的改善方法,提升其分析現(xiàn)狀進(jìn)行改善的能力,有效的提升其班組的整體改善水平和能力,增強(qiáng)班組凝聚力,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量能力的全面提升和成本的有效降低。
一、全員參與、全員改善——品管圈
1. 何為QCC品管圈?
2. QCC的種類(lèi)
3. QCC組建程序
二、QCC推動(dòng)13步及評(píng)價(jià)
1. 如何推動(dòng)品管圈(13步驟)?
2. QCC成果如何評(píng)審?
3. QCC成果如何發(fā)布及激勵(lì)?
三、QCC實(shí)施過(guò)程的應(yīng)用技術(shù)
1. PDCA
2. 6步工作法
3. QC七大手法
1) 數(shù)據(jù)收集――檢查表
2) 解決主要問(wèn)題――排列圖
3) 原因分析――因果圖、層別法、散布圖
4) 過(guò)程控制――直方圖、控制圖
4. 課堂練習(xí):采用QC七大手法進(jìn)行問(wèn)題解決
四、如何控制工作的成本?
1. 如何識(shí)別地下工廠――七大浪費(fèi)
2. 如何識(shí)別工作中的可節(jié)約的成本?
3. 如何計(jì)算可節(jié)約的成本?
4. 如何控制工作中可節(jié)約的成本?
5. 課堂練習(xí):識(shí)別可節(jié)約成本及解決方案
劉老師
中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師
資深質(zhì)量、生產(chǎn)管理培訓(xùn)專(zhuān)家。
1985年安徽師范大學(xué)物理系畢業(yè)。
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