| 開課地點: | |
|---|---|
| 授課時間: | 2天 |
| 授課顧問: | 張老師 |
| 開課時間: | 2013-04-26 |
| 市場報價: | 0 |
| 購買價格: | 0 |
| 審核時間: | 我要報名2013-03-26 18:00:11 |
課程導(dǎo)入
1、課程介紹,明確培訓(xùn)目標(biāo)
2、學(xué)員熱身,建立學(xué)習(xí)小組
第一章:一線主管角色認(rèn)知
1、管理概述
2、主管的角色認(rèn)知
3、一線主管在企業(yè)中的地位和作用
4、一線主管的職責(zé)與權(quán)力
5、一線主管領(lǐng)導(dǎo)力的來源
6、主管應(yīng)具備的管理技能和知識
7、一線主管的工作內(nèi)容與工作模式
8、新上任主管的角色轉(zhuǎn)換
9、如何成為一名優(yōu)秀的一線主管
10、自我設(shè)計成長和提升---swot練習(xí)
第二章:工作關(guān)系管理(jr)
1、人的關(guān)系與領(lǐng)導(dǎo)
2、增進(jìn)人際關(guān)系的四原則
3、發(fā)掘人的潛能
4、性格與人際關(guān)系
5、沖突問題的來源
6、解決問題的四階段法
第一階段:掌握事實
第二階段:思考措施
第三階段:實施措施
第四階段:確認(rèn)結(jié)果
人際問題案例研討
7、溝通技巧
1)溝通的實質(zhì)與模型
2)溝通的障礙與排除
3)如何有效的說服別人
4)與上下平級做好溝通的技巧
5)如何應(yīng)對難纏的員工
8、同理心溝通技巧
1)描述行為----針對何種行為提供反饋
2)闡明結(jié)果----闡明該行為造成的結(jié)果
3)引用事例----引用具體的行為及結(jié)果事例
4)表明期望----說明你的期望
9、如何調(diào)動員工的積極性
1)員工為什么積極性不高
2)理解不同個性的人
3)如何改變下屬的不良習(xí)慣與行為
4)如何改善員工的工作表現(xiàn)
5)如何采取有效的督促行動和批評下屬
6)激勵的基本原則與方法
7)興趣與正確的行為
10、案例點評:
第三章:工作教導(dǎo)(ji)
1、工作教導(dǎo)的概念
2、工作教導(dǎo)的意義及目的
現(xiàn)場經(jīng)常出現(xiàn)的問題
員工為何不去做的原因
3、在崗培訓(xùn)的關(guān)鍵點與注意事項
4、班組培訓(xùn)的內(nèi)容
5、何時需要培訓(xùn)與指導(dǎo)
6、如何制作作業(yè)指導(dǎo)書---kiss原則
)什么是作業(yè)指導(dǎo)書
)為什么要制作作業(yè)指導(dǎo)書
)制作作業(yè)指導(dǎo)書的方法和要點
7、教導(dǎo)的實施方法
工作教導(dǎo)四階段法(ojt)
第一階段—準(zhǔn)備
第二階段—示范
第三階段—實作
第四階段—上線
實踐:面對面指導(dǎo)技巧
8、新員培訓(xùn)的四步法
9、多能工訓(xùn)訓(xùn)練
第四章:工作改善(jm)
1、改善的必要性
1)為什么要改善
2)哪些工作可以進(jìn)行改善
3)主管在改善中所發(fā)揮的作用
2、七大浪費(fèi)
3、問題意識
改進(jìn)的最大障礙——思維范式
4、發(fā)現(xiàn)異常的有利工具——5s
1)如何判斷什么是需要的什么是不需要的
2)如何進(jìn)行紅單運(yùn)動
3)如何定置定位,標(biāo)識工具介紹
4)看板管理
5)目視管理
6)清掃怎樣進(jìn)行才能做到同時檢查
5、如何進(jìn)行改善
工作改善的四階段法
第一階段:作業(yè)分解
第二階段:作業(yè)分析
第三階段:創(chuàng)造對策
第四階段:制作新方法
6、、工作改善分析與持續(xù)改進(jìn)方法
1)5w1h描述問題
2)5why法快速尋找原因
3)頭腦風(fēng)暴法搜集信息
4)預(yù)防再錯(pokayoke)
5)解決問題的8步法思維
7、現(xiàn)場效率提升-ie
第五章:工作安全(js)
1、一線管理者對安全生產(chǎn)的責(zé)任
2、事故發(fā)生的原因
3、消除不安全的狀態(tài)與行為
4、安全管理四階段法
5、處理安全事故‘四不放過’原則
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