新舊QC七大手法

開課地點：	上海
授課時間：	2天
授課顧問：	劉老師
開課時間：	2013-10-23
市場報價：	2600
購買價格：	2080
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   上海 2013-10-23 2天
審核時間：	我要報名2013-09-16 17:27:53

　　

　　課程目標(biāo)

　　1、QC手法在問題解決中的地位與應(yīng)用

　　2、培訓(xùn)目標(biāo)及要求

　　3、問題提出與團(tuán)隊組建

　　4、學(xué)員自我介紹/分組

　　學(xué)習(xí)對象

　　制造、生管、物管、品管、制造工程、研發(fā)人員、工藝人員等

　　課程內(nèi)容

　　一、檢查表

　　--檢查表概述

　　--何謂檢查表

　　--檢查表的類型

　　--檢查表的作用

　　--檢查表應(yīng)用

　　--檢查表的制作步驟與要點

　　--檢查表的應(yīng)用領(lǐng)域

　　--案例研究

　　--練習(xí)，提問與回答老師問題

　　二、柏拉圖

　　--柏拉圖概述

　　--何謂柏拉圖

　　--柏拉圖與二八大法則

　　--如何應(yīng)用柏拉圖聚焦問題

　　--柏拉圖應(yīng)用

　　--柏拉圖制作要點與注意事項(結(jié)合excel)

　　--案例研究

　　--練習(xí)，提問與回答老師問題

　　三、魚骨圖

　　--魚骨圖概述

　　--何謂魚骨圖

　　--兩種不同魚骨圖

　　--如何應(yīng)用柏拉圖聚焦問題

　　--魚骨圖應(yīng)用

　　--魚骨圖制作要點與注意事項

　　--魚骨圖與流程圖及5why法靈活應(yīng)用

　　--案例研究

　　--練習(xí)，提問與回答老師問題

　　四、直方圖

　　--直方圖概述

　　--何謂直方圖

　　--直方圖的作用

　　--檢查表應(yīng)用

　　--直方圖的制作步驟與要點(結(jié)合minitab)

　　--妙用直方圖剖析問題

　　--案例研究

　　--練習(xí)，提問與回答老師問題

　　五、控制圖

　　--常規(guī)控制圖

　　--常規(guī)控制圖選用

　　--常規(guī)控制圖制作與應(yīng)用

　　--常規(guī)控制圖判異法則

　　--提問與回答老師問題

　　--非常規(guī)控制圖

　　--非常規(guī)控制圖應(yīng)用時機

　　--非常規(guī)控制圖制作與應(yīng)用(結(jié)合企業(yè)實際選講)

　　--案例研究

　　--提問與回答老師問題

　　六、層別法

　　--層別法概述

　　--何謂層別法

　　--層別法的作用

　　--練習(xí)，提問與回答老師問題

　　--層別法應(yīng)用

　　--直方圖的層別法

　　--控制圖的層別法

　　--案例研究

　　--層別法的應(yīng)用步驟與主要要點

　　七、散布圖

　　--散布圖概述

　　--何謂散布圖

　　--散布圖的作用

　　--幾種常見的散布圖

　　--練習(xí)，提問與回答老師問題

　　--散布圖應(yīng)用

　　--散布圖的應(yīng)用步驟與主要要點(結(jié)合EXCEL)

　　--巧用散布圖確定問題要因

　　--案例研究

　　--課程小結(jié)

　　--內(nèi)容小結(jié)

　　--QC手法應(yīng)用口訣

　　--回答學(xué)員問題及疑點澄清

　　--提問與回答老師問題

　　--課程應(yīng)用

　　--輔導(dǎo)學(xué)員制訂培訓(xùn)后的SPC應(yīng)用計劃

　　--應(yīng)用過程中可能出現(xiàn)的問題及解決途徑

　　--制訂培訓(xùn)后的應(yīng)用計劃

　　師資力量

　　劉老師

　　中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師、國內(nèi)知名大學(xué)MBA，6Sigma 黑帶、高級培訓(xùn)師、資深顧問。

　　工作經(jīng)歷：

　　2001年至今：主要從事現(xiàn)場質(zhì)量管理與快速突破性改善、六西格瑪、DOE、QFD、五大工具、問題分析與解決、質(zhì)量成本控制、TWI、全面質(zhì)量管理、TPM、VDA6.3/6.4/6.5、D零件管理等方面的培訓(xùn)，以及 ISO/TS16949、AS9100、VDA等方面的培訓(xùn)和咨詢。

　　1994-2001：

　　曾在數(shù)家跨國公司歷任質(zhì)量經(jīng)理、制造經(jīng)理、產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)理等職務(wù)，在質(zhì)量管理、供應(yīng)鏈管理、物流管理等方面積累了大量理論和實踐經(jīng)驗;

　　后在某知名咨詢公司任生產(chǎn)及質(zhì)量的項目經(jīng)理，在企業(yè)質(zhì)量、現(xiàn)場改進(jìn)方面擁有大量實戰(zhàn)經(jīng)驗。

　　【培訓(xùn)方針】

　　“培訓(xùn)是解決問題的開端，實踐出真知，改善無止境。”

　　【課程特色】

　　通過深入淺出、生動幽默的講解，運用大量鮮活的案例及歌訣化記憶，啟發(fā)學(xué)員系統(tǒng)全面地掌 握課程要點;結(jié)合前期調(diào)研、針對性的練習(xí)和課后跟蹤，讓學(xué)員做到知行合一、學(xué)以致用。

　　研究方向：

　　現(xiàn)場快速突破性改善及經(jīng)驗庫建設(shè)→精益六西格瑪管理。

　　【授課形式】

　　知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強調(diào)學(xué)員參與。