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課程類別：	企業(yè)內訓
授課語言：	中文
授課顧問：	祁正進
審核時間：	我要報名2014-07-30 10:31:41

　　

 

　　學習對象

　　中層管理 基層主管 基層員工

　　課程目標

　　(一)課程開發(fā)課題

　　1、了解高質量課程的標準和要求

　　2、了解培訓需求的確定

　　3、掌握課程開發(fā)與課件制作的流程方法

　　4、掌握課程開發(fā)工具模板的使用

　　5、初步完成學員所帶課程開發(fā)的任務(需要培訓前與企業(yè)明確)

　　(二)授課技巧課題

　　1、掌握課程呈現(xiàn)的技巧

　　2、通過現(xiàn)場演練及借助錄像，在老師點評和學員反饋的情況下，學員找到和記錄自身授課技巧的3-5個優(yōu)點和3個以內的改善點。(關于學員上臺呈現(xiàn)點評，需要根據(jù)企業(yè)需求來確定，如果需要，授課時間會根據(jù)學員人數(shù)重新安排)

　　課程內容

　　第一單元 為什么要開發(fā)好課程

　　1、公司戰(zhàn)略層面需要

　　2、內訓師層面需要

　　第二單元 什么是好課程

　　1、好課程的四大標準

　　2、好課程的三大特征

　　第三單元 如何開發(fā)好課程

　　1、第一步、調研分析需求及確定培訓目標

　　2、第二步、撰寫課程大綱

　　3、第三步、編輯課程內容

　　4、第四步、設計評估方式

　　5、第五步、授課與評估完善

　　授課技巧課題

　　第一單元 磨劍

　　備學員;2、備自己;3、備教材;4、備環(huán)境

　　第二單元 暖場

　　開場問好;2、自我介紹;3、分組破冰;4、導入主題

　　第三單元 約定

　　課程背景;2、課程結構;3、課程收益;4、課堂公約

　　第四單元 開關門講授法

　　開關門技巧;2、要點包裝;3、聲音技巧

　　第五單元 五種身體語言技巧

　　眼神;2、表情;3、手勢;4、站姿;5、移動

　　第六單元 五種方法活潑教學氛圍

　　1、開場白后快速切入;2、善用現(xiàn)場提問與回答;3、設計小組或個人間競賽;4、運用角色演練5、設計課間游戲

　　第七單元 八種情景控場技巧

　　1、健談多話者;2、跑題者;3、交頭接耳者;4、懷疑抱怨者;5、挑戰(zhàn)者;6、沉默不語者;7、不感興趣者;8、心緒煩亂者

　　第八單元 收官

　　1、總結回顧;2、號召行動;3、祝福感謝

　　師資力量

　　祁正進

　　中國培訓網(wǎng)高級講師

　　經(jīng)理人管理能力提升專家

　　祁老師在專業(yè)團隊的支持下，把這些知識經(jīng)驗研發(fā)出針對經(jīng)理人管理能力提升的系列課程，為企業(yè)提供咨詢輔導式培訓服務�！」芾砣�要素的實踐者和開拓者!

　　聯(lián)想集團之所以成功，其獨樹一幟的管理理念功不可沒。這套理念就是管理三要素：建班子、定戰(zhàn)略和帶隊伍。

　　祁正進老師在十三年前組織和主筆整理了這些管理思想的精髓內容，并組織培訓給450位企業(yè)高管。此后祁老師帶著這些內容，經(jīng)歷了十二年時間在中外不同規(guī)模企業(yè)進行實踐和總結，提煉出更具實戰(zhàn)性的操作方法及工具，挖掘出大量具有借鑒價值的典型案例。

　　祁老師在專業(yè)團隊的支持下，把這些知識經(jīng)驗研發(fā)出針對經(jīng)理人管理能力提升的系列課程，為企業(yè)提供咨詢輔導式培訓服務。

　　企業(yè)經(jīng)歷：聯(lián)想、諾基亞、中美史克、強生、天健遠見

　　研究領域：管理三要素(建班子，定戰(zhàn)略，帶隊伍)在團隊管理方面的運用