卓越領導力的五項修煉

開課地點：	深圳
授課時間：	2天
授課顧問：	陳洪浪
開課時間：	2015-07-18
市場報價：	3800
購買價格：	3040
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   廣東深圳 2015-05-30 2天   廣東深圳 2015-07-18 2天
審核時間：	我要報名2015-04-10 15:15:17

　　

　　學習對象

　　中高層管理干部

　　課程內(nèi)容

　　單元一：課程導入

　　1、學員在領導工作中遇到的最有挑戰(zhàn)性的問題及澄清

　　2、課程特色介紹

　　2.1 源自全球銷量最大的波斯納和庫澤斯的《領導力》一書

　　2.2 是在充分調(diào)研的基礎上開發(fā)的課程

　　2.3 有一套科學的領導力測評系統(tǒng)

　　3、領導力概念澄清

　　3.1 誰是領導者的討論

　　3.2 領導力是什么

　　3.3 領導和管理的區(qū)別

　　3.4 領導力和權力的區(qū)別

　　4、領導力的重要性

　　4.1 領導力對下屬能力發(fā)揮的影響

　　4.2 領導力對公司持續(xù)成功的重要性

　　4.3 不同領導力水平的公司業(yè)績的差異

　　5、領導力學習的原則和途徑

　　5.1 領導力學習的六大原則

　　5.2 領導力學習提升的三大途徑

　　6、人們對領導的期望

　　7、本次研修的目標

　　8、個人最佳領導故事小組分享、研討

　　單元二：修煉一 以身作則 樹立榜樣

　　領導者的常見問題：要求別人遵守的規(guī)章制度，自己帶頭不予遵守，言行不一，難以樹立威望

　　1、以身作則行為介紹

　　1.1 以身作則的兩種行為

　　1.2 以身作則的六種具體行為描述

　　2、受人尊敬的領導者特質(zhì)

　　2.1 受人尊敬的領導者品質(zhì)問卷小調(diào)查

　　2.2 受人尊重的領導者的四種品質(zhì)

　　2.3 東西方的差異

　　2.4 信譽是領導力的基石

　　2.5 領導者怎樣才能提升和保持信譽

　　3、明確價值觀與承諾度

　　3.1 組織價值觀明確程度對業(yè)績的影響

　　3.2 個人價值觀明確程度對業(yè)績的影響

　　4、明確個人價值觀

　　練習及小組研討：信念留言活動及啟發(fā)分享

　　5、明確共同價值觀

　　5.1 明確共同價值觀的價值

　　5.2 明確共同價值觀的方法

　　5.3 知名企業(yè)共同價值觀舉例

　　6、一個領導者如何以身作則的視頻學習及研討

　　從這個視頻中你得到什么啟發(fā)?如何做到以身作則?

　　7、讓核心價值觀落地的多種方法

　　7.1 核心價值觀落地的九種方法

　　7.2 小組討論：如何落實某一個選定的核心價值觀

　　單元三：修煉二 描繪愿景 感召他人

　　領導者的常見問題：員工找不到努力工作的方向，覺得在公司工作沒有前途，進而流失

　　1、共啟愿景行為介紹

　　1.1 晴天霧天開車不同的研討

　　1.2 共啟愿景的兩種行為

　　1.3 共啟愿景的六種具體行為描述

　　2、什么是愿景

　　2.1 愿景的概念

　　2.2 愿景視頻觀看及研討

　　2.3 好的愿景的五要素

　　2.4 知名公司愿景舉例

　　3 貴公司或者團隊的愿景是什么 小組研討及分享

　　4、用愿景感召他人

　　4.1 馬丁路德.金是如何傳播愿景的討論

　　4.2 用愿景感召他人的小組練習

　　4.3 用愿景感召他人的十大舉措

　　5、練習及分享活動：回顧自己過去的十件大事

　　6、課后作業(yè)：你自己未來五到十年的愿景是什么?

　　7、第一天課程總結

　　單元四：修煉三 尋找機會，改變現(xiàn)狀

　　領導者的常見問題：工作中難以創(chuàng)新，找不到變革的機會，不知道如何引領變革成功

　　1、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的行為介紹

　　1.1 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的兩個目的

　　1.2 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的六種具體行為描述

　　2、如何挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的視頻觀賞及討論

　　3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的意義

　　4、從外部獲取創(chuàng)新想法-尋找變革機會

　　4.1 在辦公室觀察世界是危險的

　　4.2 小組討論-如何從外部獲取創(chuàng)新方法

　　4.3 從外部獲取創(chuàng)新方法的最佳實踐案例

　　5、勇于冒險和從錯誤中學習

　　5.1 冒險游戲及研討

　　5.2 創(chuàng)造支持冒險的氛圍小組討論

　　6、面對創(chuàng)新和冒險過程中的失敗(視頻加研討)

　　6.1 視頻觀看及研討

　　6.2 失敗的九大好處

　　7、一次前進一小步

　　7.1 問題：你是如何學會一項新技能的?

　　7.2 一次前進一小步的故事

　　7.3 小組討論：如何每次前進一小步

　　8、成功變革的關鍵

　　9、變革的有效模式：目睹-感受-變化

　　9.1 張瑞敏砸冰箱的視頻

　　9.2 小組研討：張瑞敏是如何成功變革的?

　　單元五：修煉四 提升能力，促進協(xié)作

　　領導者的常見問題：員工之間協(xié)作不好，溝通不暢;員工的能力不能滿足領導的要求

　　1、使眾人行行為介紹

　　1.1 使眾人行的兩種行為

　　1.2 使眾人行的六種具體行為描述

　　2、感覺最有能力的時刻與最無能的時刻

　　2.1 他人的哪些行為讓自己感到無力、有力的小組分享和討論

　　2.2 讓自己感到有力、無力行為的后果及影響

　　2.3 感覺有力、無力的行為的要點

　　3、一個增強他人能力的領導者的視頻及研討

　　3.1 視頻觀看;

　　3.2 研討：這個領導者是如何增強員工能力的?

　　3.3 小組討論：如何給年輕領導者培養(yǎng)人才的建議

　　4、增強他人實力的十個要點

　　5、如何讓員工業(yè)績和能力進入最佳狀態(tài)-流帶圖

　　5.1 流帶圖介紹

　　5.2 流帶圖練習

　　6、體驗協(xié)作的游戲及小組研討

　　7、協(xié)作中的關鍵-信任

　　建立信任關系的五個要點

　　單元六：修煉五 激勵人心，慶祝勝利

　　領導者的常見問題：員工個人沒有干勁，團隊或者組織的士氣不高。

　　1、激勵的深刻意義

　　1.1 激勵才能獲得熱情和創(chuàng)造

　　1.2 激勵才能使人增強克服困難的信心

　　1.3 激勵才能開發(fā)潛能

　　2、激勵人心的行為介紹

　　2.1 激勵人心的兩種行為

　　2.2 激勵人心的六種具體行為描述

　　3、小組討論分享-一次最有意義的認可活動

　　4、激勵的頻率

　　5、一個領導者激勵人心的視頻及小組研討

　　6、激勵人心的4個要點

　　7、感謝的巨大價值

　　7.1 感謝的巨大價值

　　7.2 學員演練-表達個人的感謝

　　7.3 演練感受分享

　　單元七：回顧和展望

　　1、單元學習目標

　　2、愿景分享-每個小組選出一人分享

　　3、領導力提升目標和計劃-30天目標制定及分享

　　4、學習成果分享

　　5、回顧領導力研修的六個要點

　　6、領導力提升的持續(xù)資源

　　7、結束語

　　師資力量

　　陳洪浪

　　陳洪浪

　　中國培訓網(wǎng)高級講師

　　資深領導力講師、教練、作家

　　領越™領導力課程國際認證講師

　　《行動教練》課程認證講師

　　香港行動教練研究院特聘教授

　　《經(jīng)理人》雜志專欄作家

　　前程無憂特邀專家和講師

　　《如何鑒別管理真才》一書作者

　　曾任國際著名管理咨詢公司翰威特咨詢資深顧問

　　曾任深圳某自動化上司公司副總裁

　　講師簡介：

　　擁有四年世界知名(翰威特咨詢)及國內(nèi)知名管理咨詢公司資深顧問工作經(jīng)驗，十年以上中高層領導實戰(zhàn)經(jīng)驗和講課經(jīng)驗，曾在華潤集團等知名企業(yè)擔任中高層管理職位，曾任深圳某自動化上司公司管理副總裁，在領導力發(fā)展、組織及人力資源管理方面有深厚的理論功底和豐富的實操經(jīng)驗。曾被聘為深圳咨詢業(yè)協(xié)會人力資源專家組成員，深圳人力資源研究會特邀專家和講師。系《經(jīng)理人》雜志專欄作家，前程無憂特邀專家和講師。

 

　　陳洪浪老師是國內(nèi)為數(shù)不多的領導力發(fā)展專家和資深人力資源管理專家，著有《如何鑒別管理真才》一書，被多家獵頭公司列為必讀參考書籍。在《IT經(jīng)理世界》等一流期刊發(fā)表招聘和其他管理文章多篇。