生產(chǎn)員工崗位培訓(xùn)體系建立

開課地點：	天津
授課時間：	2天
授課顧問：	凌老師
開課時間：	2014-04-18
市場報價：	4980
購買價格：	3984
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   天津 2014-04-18 2天
審核時間：	我要報名2014-04-15 10:46:36

　　

　　課程背景

　　強將固然重要，精兵尤不可少!!對于制造業(yè)而言，一線員工是企業(yè)發(fā)展的“基石”，是沖鋒陷陣在企業(yè)安全生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量前線的士兵。日本豐田汽車公司的“精益生產(chǎn)方式”、海爾的“T模式”都是因為注重對基層員工的培養(yǎng)，有著完善的基層員工崗位培訓(xùn)體系，從而創(chuàng)造出世界領(lǐng)先的勞動生產(chǎn)率和核心競爭力。在當(dāng)前經(jīng)濟形勢下，一線員工離職率高，變動大成了普遍現(xiàn)象。企業(yè)有沒有有效而完備的崗位培訓(xùn)體系，將決定了基層員工的整體素質(zhì)，決定企業(yè)的應(yīng)變力和生產(chǎn)線的穩(wěn)定性，然而我們調(diào)研過的絕大部分企業(yè)卻普遍沒有完備有效的崗位培訓(xùn)體系，常常面臨以下的問題：

　　崗位培訓(xùn)工作耗費了大量時間、精力卻事倍功半，出現(xiàn)問題后基層主管常抱怨“培訓(xùn)不到位”;

　　培訓(xùn)周期長，效率低，員工離職了新人還沒有培訓(xùn)出來;

　　師傅帶徒弟，員工操作一人一個樣;

　　員工接受培訓(xùn)缺乏主動性，不愿意學(xué)習(xí)更多崗位技能;

　　生產(chǎn)線需要的崗位培訓(xùn)很多，每個崗位培訓(xùn)都想抓，但主管精力有限;

　　剛剛培訓(xùn)過的員工又出問題了;

　　多能工培養(yǎng)不夠用，員工請假時主管不能自如安排替補崗操作;

　　主管在安排哪些屬下進行那些崗位培訓(xùn)時感到無從下手……

　　本次課程不僅僅是一個課程，更是一套完備實用的解決方案：如何進行崗位分級、如何建立一線員工的激勵體系、如何搭建完善的培訓(xùn)體系都將在課程中找到答案!

　　學(xué)習(xí)對象

　　運營經(jīng)理、高級生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、HR培訓(xùn)主管、企業(yè)培訓(xùn)負責(zé)人

　　課程目標

　　1、了解現(xiàn)代制造業(yè)生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系發(fā)展前沿

　　2、從系統(tǒng)的角度掌握專業(yè)的生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系

　　3、深刻領(lǐng)悟生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的六大模塊

　　4、能夠作為Team leader推動工廠內(nèi)生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的建立

　　課程內(nèi)容

　　1、現(xiàn)代制造業(yè)生產(chǎn)管理體系發(fā)展前沿

　　2、制造業(yè)面臨的主要挑戰(zhàn)

　　3、現(xiàn)代制造業(yè)的培訓(xùn)發(fā)展概況

　　4、認知培訓(xùn)的投資回報關(guān)系

　　5、建立制造業(yè)生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的意識

　　6、認識我們的員工

　　7、認識員工與企業(yè)的培訓(xùn)需求

　　8、企業(yè)對員工的三級培訓(xùn)

　　9、員工離職率與培訓(xùn)系統(tǒng)的關(guān)系

　　10、員工勝任能力模型(G-KASH Model)

　　11、制造業(yè)員工培訓(xùn)體系的六大模塊

　　12、員工的崗位工作內(nèi)容的劃分

　　13、培訓(xùn)教材的編寫

　　14、如何進行崗位等級的劃分

　　15、100%的上崗認證

　　16、員工培訓(xùn)檔案的建立

　　17、培訓(xùn)矩陣的編制與更新

　　18、員工培訓(xùn)體系建立過程中的技巧

　　19、認識不同人的不同學(xué)習(xí)傾向

　　20、標準作業(yè)的設(shè)定方法

　　21、高效能的技能教育訓(xùn)練

　　22、OJT培訓(xùn)過程中不同角色的不同作用

　　23、指導(dǎo)工作的方法：OJT培訓(xùn)六步法

　　24、制造業(yè)員工培訓(xùn)體系建立

　　25、組建推進生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的團隊

　　26、培訓(xùn)項目的進度管制

　　27、定期的查核與調(diào)整

　　28、體系建立過程中的激勵

　　29、行動計劃書

　　30、編寫行動計劃書的方法

　　31、行動計劃書的編寫

　　師資力量

　　凌老師

　　中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師

　　教育及資格認證：

　　項目總監(jiān);精益六西格瑪高級咨詢師;韓國三星集團黑帶資格認證;中國質(zhì)量協(xié)會注冊六西格瑪黑帶

　　講師經(jīng)歷及專長：

　　曾任東莞三星SDI技術(shù)工程師，生產(chǎn)主管,六西格瑪黑帶;曾任海爾集團精益六西格瑪專職黑帶;曾任富士康科技集團MIPBG事業(yè)群六西格瑪推進主管,黑帶大師

　　凌老師尤其擅長制造業(yè)六西格瑪項目的輔導(dǎo)及管理，擅長的課題有：新舊QC七大工具、問題分析與解決、質(zhì)量工具專題課程(MSA、DOE、SPC、FMEA……)

　　培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：

　　凌老師曾為眾多企業(yè)提供過精益六西格瑪?shù)淖稍冚o導(dǎo)，其中包括：貴州海爾/合肥海爾/重慶海爾冰箱/重慶洗衣機、海爾特種冰箱/海爾空調(diào);北京海信/湖州海信;吳江南玻;上海貝爾;北京艾尼克斯電子;富士康科技集團MIPBG事業(yè)群;東莞三星視界有限公司;廣州阿雷斯提汽車配件有限公司;貴州長征開關(guān)……

　　凌老師的培訓(xùn)結(jié)構(gòu)簡潔、 邏輯嚴謹、案例豐富，深受客戶好評。