領(lǐng)導(dǎo)者的教練技巧

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	雷蒙
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2020-03-04 17:08:04

　　

課程大綱

引言  

1. 什么是教練

2. 領(lǐng)導(dǎo)者和教練

3. 教練的四步模型

 

模塊一 連接-建立教練空間

1. 信任

2. 親和

3. 在工作中信任和親和的對(duì)話

示范和練習(xí)

收獲：建立信任和親和的模型和方法、開啟教練空間的道與術(shù)。

 

模塊二 激勵(lì)-尋找內(nèi)在動(dòng)力

1. 以終為始，聚焦成果

2. 大腦的機(jī)制和激勵(lì)

3. 從愿景、身份、價(jià)值觀激勵(lì)

示范和練習(xí)

收獲：成果框架，邏輯層次，三腦原理、開放式問(wèn)題的運(yùn)用。

 

模塊三 實(shí)現(xiàn)-創(chuàng)造解決方案

1. 越過(guò)卡點(diǎn)和障礙

2. 從不同角度看問(wèn)題

3. 尋找已存在的外部智慧

4. 關(guān)鍵的第一步

示范和練習(xí)

收獲：As-if問(wèn)題、感知位置、導(dǎo)師桌。

 

模塊四 整合-感激、反饋、進(jìn)化

1. 感激的力量

2. 如何進(jìn)行反饋

3. 自我的進(jìn)化（練習(xí)、覺察）

示范和練習(xí)

收獲：如何進(jìn)行感激和反饋，自我覺察帶來(lái)的進(jìn)化。

 

其它

1. 誰(shuí)可以用

2. 在哪些場(chǎng)合用

 

課程回顧和總結(jié)

1. 在課程中獲得了哪些覺察、反思和知識(shí)？

2. 基于覺察、思考和知識(shí)，會(huì)有哪些行動(dòng)計(jì)劃？

講師介紹

雷蒙

雷蒙咨詢首席顧問(wèn)和教練

埃里克森認(rèn)證專業(yè)教練；國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)PCC教練候選人；

AoEC系統(tǒng)性團(tuán)隊(duì)教練；4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力教練；美國(guó)霍根領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)顧問(wèn)；

質(zhì)量管理體系（QMS）和信息技術(shù)服務(wù)管理體系（ITSMS）國(guó)家注冊(cè)審核員。

雷蒙老師在二十多年的職業(yè)生涯中，在大型歐洲和國(guó)內(nèi)公司歷任生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、事業(yè)部中國(guó)區(qū)負(fù)責(zé)人以及人力資源總監(jiān)各個(gè)崗位，經(jīng)歷企業(yè)起步、發(fā)展、合并以及關(guān)閉的各個(gè)階段，對(duì)人力資源管理和通用管理有深刻和獨(dú)到的理解和實(shí)踐。

雷蒙老師融合培訓(xùn)、教練和咨詢等多樣化方法，在組織和人才發(fā)展領(lǐng)域幫助公司以及個(gè)人釋放潛能、提升業(yè)績(jī)、進(jìn)行組織發(fā)展和變革。雷蒙老師是AKA Leadership®的創(chuàng)始人。他的最大心愿就是“支持他人成長(zhǎng)，點(diǎn)亮生命之美”。他還是杉樹計(jì)劃公益教練。

服務(wù)的客戶（包括但不限于）：

歐盟商會(huì)、捷豹路虎、宜家、馬勒、嘉吉、北京外企德科、安百拓、藍(lán)幟金工、新加坡南京生態(tài)科技島、邊城體育。。。