提升女性領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	譚小芳
審核時間：	我要報名2013-09-27 10:27:40

　　

　　課程內(nèi)容

　　一、新世紀(jì)提升女性領(lǐng)導(dǎo)

　　(一)網(wǎng)絡(luò)時代對女性的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

　　(二)揚長補(bǔ)短，發(fā)揮女性優(yōu)勢(魯迅)

　　二、領(lǐng)導(dǎo)力的提升

　　(一)提升領(lǐng)導(dǎo)力

　　(二)怎樣理解領(lǐng)導(dǎo)

　　一個即簡單又復(fù)雜的概念

　　服從是領(lǐng)導(dǎo)之母

　　素質(zhì)決定領(lǐng)導(dǎo)的成效

　　(三)領(lǐng)導(dǎo)的四項能力

　　正確地聽與說

　　獲得正確的訊息

　　訓(xùn)練教導(dǎo)與授權(quán)

　　評估部屬與績效

　　(四)知識經(jīng)濟(jì)時代管人的基本要求

　　揚長避短

　　權(quán)責(zé)相當(dāng)

　　能職匹配

　　用養(yǎng)并重

　　師資力量

　　譚小芳

　　中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師

　　◎全球領(lǐng)導(dǎo)力大師中的大師

　　◎被眾多媒體譽(yù)為“中國領(lǐng)導(dǎo)力教母”

　　◎演講費用比哈佛教授還高的中國管理專家

　　◎美國《財富》、《哈佛商業(yè)評論》特約撰稿人

　　◎中央電視二臺《對話》、《商界名家》長期特約嘉賓

　　◎被業(yè)界譽(yù)為“中國的約翰•麥斯威爾”，“全球執(zhí)行力權(quán)威”

　　她曾被選入亞瑪遜網(wǎng)絡(luò)書店10周年名人堂，其書籍總銷量全球已超過1億本，其管理與領(lǐng)導(dǎo)力的演說甚至影響到杰克•威爾奇、稻盛和夫、張瑞敏、柳傳志等商界領(lǐng)袖!

　　她曾任麻省理工學(xué)院國際研究中心訪問學(xué)者，《財富》、《哈佛商業(yè)評論》、《銷售與市場》、和訊商學(xué)院、新浪財經(jīng)等多家專業(yè)媒體特約專欄作家，發(fā)表文章已達(dá)數(shù)百萬字。著有《博弈影響力》、《博弈領(lǐng)導(dǎo)力》、《策動旅游》、《忠誠來自孝經(jīng)》、《弟子規(guī)企業(yè)讀本》等。

　　她是領(lǐng)導(dǎo)力研究三大家之一：長期以來，由于缺乏市場規(guī)范，所以也造就了領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)領(lǐng)域魚龍混雜�？刹还茉倩祀s，有這么三位大師，都是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)權(quán)威。他們是——東曾，曾仕強(qiáng)、西余，余世維、中譚，譚小芳。這個“中”，指的就是中原流派杰出代表、河洛文化管理應(yīng)用導(dǎo)師、國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)智慧的集大成者——譚小芳老師。

　　她在企管咨詢行業(yè)中首創(chuàng)“三力工程”，全面提升了高層的決策力、中層的在職力與基層的執(zhí)行力。她踐行“強(qiáng)國必先強(qiáng)企，強(qiáng)企必先強(qiáng)人”的理念，20年間足跡遍布東南亞與國內(nèi)各地，幫助5000多家企業(yè)解決了管理難題，培養(yǎng)了100，000多名企業(yè)高管、8000多名管理顧問和培訓(xùn)師，據(jù)統(tǒng)計，世界500強(qiáng)企業(yè)中超過300家接受過她的訓(xùn)練。進(jìn)一步證明與奠定了譚老師在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展領(lǐng)域的卓絕地位。

　　她拒絕空洞言教，用結(jié)果證明所說的一切，講自己所做，做自己所講。她的《總裁領(lǐng)導(dǎo)力》課程，被譽(yù)為企管界十大必上課程之一，在全亞洲開設(shè)各類公開課2000多場，受訓(xùn)人員達(dá)50萬多人，受訓(xùn)企業(yè)都得到極大改變，全面業(yè)績提升30%—200%，多次接受國內(nèi)“中央電視臺”、“人民日報”、“新華日報”、“香港明報”、“香港大公報”、“中國經(jīng)營報”、“新華網(wǎng)”、“搜狐網(wǎng)”、“新浪網(wǎng)”、“新華網(wǎng)”等各大媒體采訪。

　　專家觀點：

　　復(fù)合式而非單一化：在講授課程的時候，利用復(fù)合式的培訓(xùn)手段、方式、技巧、形式讓聽眾聯(lián)想到實際應(yīng)用的目的，從而達(dá)到實戰(zhàn)的效果。

　　定制化而非標(biāo)準(zhǔn)化：每個企業(yè)的行業(yè)背景和發(fā)展?fàn)顩r大不相同，只有根據(jù)企業(yè)自身情況定制內(nèi)容，才會有良好的培訓(xùn)效果，因此課前的需求了解至關(guān)重要。

　　顧問式而非簡單化：培訓(xùn)的任務(wù)不是單純的傳授知識，而是提供解決方案，沒有學(xué)員的主動參與，就不會有好的解決方案。于是，課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計和授課方式往往更為重要。