雙贏領(lǐng)導(dǎo)力

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	劉有法
審核時間：	我要報名2014-06-17 11:17:48

　　

 

　　課程目標(biāo)

　　通過本專題學(xué)習(xí)，使學(xué)員從洞悉人才、激勵人才、有效授權(quán)、績效考核、素質(zhì)提升“五大層面”來提升自身的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理方法，推進(jìn)組織再上新臺階，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)與員工之間真正的雙贏。

　　課程內(nèi)容

　　第一章 洞悉能力;

　　【洞悉能力的重要性：(略)

　　第一節(jié) 組織機(jī)制;

　　【組織機(jī)制的要義：(略)

　　【企業(yè)用人原則：

　　A 進(jìn)入機(jī)制;

　　【進(jìn)入機(jī)制“四步曲”：

　　【為何“四步曲”中重心在核實(shí)?

　　【如：某企業(yè)何以在市場付出沉重代價?

　　B 發(fā)展機(jī)制;

　　【發(fā)展機(jī)制做好“三件事”：

　　1 目標(biāo)定位：

　　【為何目標(biāo)定位?

　　【如何目標(biāo)定位?

　　2 敬業(yè)精神;

　　【為何打造敬業(yè)精神?

　　【如何打造敬業(yè)精神?

　　3 督導(dǎo)指點(diǎn);

　　【為何督導(dǎo)指點(diǎn)?

　　【如何督導(dǎo)指點(diǎn)?

　　C 退出機(jī)制.

　　【退出機(jī)制運(yùn)用“兩種方式”：

　　1 以價值劃檔：

　　【如何劃分四檔?

　　2 以能力劃檔;

　　【如何劃分四檔?

　　3 企業(yè)死亡線。

　　【何為“企業(yè)死亡線”?

　　第二節(jié) 上崗資格

　　【員工入職的要義：(略)

　　A 共同資格;

　　【共同資格“兩大要素”：

　　1 價值觀;

　　2 專業(yè)能力;

　　【企業(yè)需要“三個層面”的人才：

　　高層、中層、基層……

　　B 高管資格;

　　【總經(jīng)理入職達(dá)到“三能”：

　　【何為高管的低端線與高端線?

　　C 中基層資格。

　　如：財(cái)務(wù)經(jīng)理入職守住“兩條線”?

　　【何為財(cái)務(wù)經(jīng)理的低端線與高端線?

　　如：營銷經(jīng)理入職達(dá)到“兩個”會做：

　　【何為營銷經(jīng)理的低端線與高端線?

　　如：營銷員入職達(dá)到“兩個突破”：

　　【何為營銷員的低端線與高端線?

　　第三節(jié) 評判要素

　　【職務(wù)評判的要義：(略)

　　【中高層管理者評判“三大要素”：

　　A 人格的影響力;

　　如：某企業(yè)何以在快速發(fā)展時轟然倒下?

　　B 下屬能力的發(fā)展;

　　如：某企業(yè)市場主管何以創(chuàng)造銷售奇跡?

　　C 主管不在的工作成效;

　　如：某企業(yè)何以工作效益如此低下?

　　【企業(yè)用人的“三個誤區(qū)”：

　　【附：

　　A 本章要點(diǎn)提示：

　　1 企業(yè)用人原則是什么?

　　2 企業(yè)用人“三大機(jī)制”的要點(diǎn)是什么?

　　3 企業(yè)總經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理、營銷經(jīng)理、營銷員的入職資格是什么?

　　4 評判中高層管理者的“三大要素”是什么?

　　B 本章小結(jié)語。(略)

　　第二章 激勵能力

　　【激勵能力的重要性：(略)

　　企業(yè)管理的“四個時代”：

　　第一節(jié) 激勵政策

　　A 特種政策;

　　【人才特種政策達(dá)成“兩給”：

　　1 如何給人才發(fā)展的空間;

　　2 如何給人才合理的報酬：

　　B 股份政策;

　　【員工持股：

　　1 企業(yè)股份合作的前提與特征：

　　(1)前提解決“三個問題”：

　　(2)特征體現(xiàn)“三個相結(jié)合”：

　　2 企業(yè)股份合作的比率與方法;

　　(1)參照“兩種比率”;

　　(2)參照“兩種方法”：

　　第二節(jié) 薪酬激勵

　　A 中高層管理者薪酬設(shè)計(jì);

　　【“四個方向”：

　　1 內(nèi)部持股;

　　【內(nèi)部持股實(shí)施關(guān)注點(diǎn)：

　　2 年終提成;

　　【年終提成實(shí)施關(guān)注點(diǎn)：

　　3 職業(yè)年薪;

　　【職業(yè)年薪實(shí)施關(guān)注點(diǎn);

　　4 風(fēng)險承包。

　　【風(fēng)險承包實(shí)施關(guān)注點(diǎn)：

　　B 管理人員薪酬設(shè)計(jì);

　　【“兩大要素”：

　　1 基本薪酬;

　　【基本薪酬構(gòu)成要素：

　　2 績效薪酬;

　　【績效薪酬設(shè)計(jì)的“兩個時期”：

　　C 業(yè)務(wù)人員薪酬設(shè)計(jì)：

　　【劃分“兩個時期”：

　　1 企業(yè)創(chuàng)業(yè)期;

　　(或品牌導(dǎo)入期)

　　【關(guān)注“兩大要素”：

　　2 企業(yè)發(fā)展期

　　(或品牌成熟期)

　　【關(guān)注“兩個元素”：

　　如：某商業(yè)賣場何以調(diào)動員工積極性?

　　【企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)“三個誤區(qū)”：

　　第三節(jié) 非薪酬激勵

　　【非薪酬激勵的要義：(略)

　　A 與員工同喜同樂;

　　1 生日;

　　(如何為員工過生日?)

　　【如：歷史人物何以生日之機(jī)凝聚人心?

　　2 節(jié)日

　　(如何為員工過節(jié)日?)

　　【如：如何過春節(jié)、母親節(jié)?

　　3 婚禮

　　(如何讓員工夫妻一生銘記?)

　　【如：歷史人物在婚禮之時對下屬的感動?

　　B 與員工同悲同憂;

　　1 失親;

　　(如何在員工失親時深度感化員工?)

　　【如：歷史人物對重要人和事的感化?

　　2 傷病;

　　(如何讓員工感到你親如家人?)

　　【如：歷史人物何以傷病之機(jī)感動下屬?

　　3 失戀。

　　(如何讓員工失戀后盡可能挽回?)

　　【如：某企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)讓員工夫妻感恩一生的故事?

　　C 與員工同調(diào)同感。

　　1 女工生育;

　　(如何在女工生育之時格外關(guān)注?)

　　【如：某企業(yè)對女工生育的細(xì)節(jié)安排?

　　2 家庭喬遷;

　　(如何讓員工在喬遷后的新家里天天看到“您”?)

　　3 本命年。

　　(如何讓員工在本命年感到領(lǐng)導(dǎo)的特別在意?)

　　【如：某企業(yè)是如何關(guān)注員工的本命年?

　　【附：

　　A 本章要點(diǎn)提示：

　　1 企業(yè)對員工的激勵政策要點(diǎn)是什么?

　　2 中高層管理者薪酬設(shè)計(jì)的“四個方向”是什么?

　　3 管理人員與業(yè)務(wù)薪酬設(shè)計(jì)注意哪些方向?

　　4 如何做好員工非薪酬設(shè)計(jì)?

　　B 本章小結(jié)語。(略)

　　第三章 授權(quán)能力

　　【授權(quán)能力的重要性：(略)

　　第一節(jié) 授權(quán)的類型

　　【工作劃分：“四大類”：

　　A 瑣碎事與一般事;

　　1 瑣碎事;

　　【如：……

　　2 一般事;

　　【如：……

　　B 重要事;

　　【如：……

　　【重要事處理原則：

　　C 重大事。

　　【“五項(xiàng)”重大事：

　　【重大事處理原則：

　　【如何把握“五項(xiàng)”重大事?

　　第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的訣竅

　　A 層層借力;

　　【企業(yè)“四層借力塔”：

　　【高層、中層、基層、一線如何借力?

　　B 授權(quán)比率;

　　【授權(quán)比率的“四個百分比”：

　　【授予總經(jīng)理、主管副總、部門經(jīng)理、業(yè)務(wù)主管的百分比：

　　C 每周安排：

　　【每周七天的“四個分解”：

　　【內(nèi)部、外部、例會與雙休如何安排時間?

　　第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵

　　【跳出一個圈、關(guān)注四個圈：

　　A 跳出“事務(wù)圈”;

　　【為何領(lǐng)導(dǎo)要跳出“事務(wù)圈”?

　　B 關(guān)注“四個圈”;

　　1 核心人才圈;

　　【為何關(guān)注核心人才圈?

　　【如何關(guān)注核心人才圈?

　　2 核心產(chǎn)業(yè)圈;

　　【為何關(guān)注核心產(chǎn)業(yè)圈?

　　【如何關(guān)注核心產(chǎn)業(yè)圈?

　　3 核心客戶圈;

　　【為何關(guān)注核心客戶圈?

　　【如何關(guān)注核心客戶圈?

　　4 核心關(guān)系圈;

　　【為何關(guān)注核心關(guān)系圈?

　　【如何關(guān)注核心關(guān)系圈?

　　【授權(quán)“兩個誤區(qū)”：

　　【附：

　　A 本章要點(diǎn)提示：

　　1 如何進(jìn)行授權(quán)前的工作分類?

　　2 領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)訣竅是什么?

　　3 領(lǐng)導(dǎo)跳出事務(wù)圈關(guān)注哪四個圈?如何有效進(jìn)行關(guān)注?

　　B 本章小結(jié)語。(略)

　　第四章 駕馭能力

　　【駕馭能力的重要性：(略)

　　第一節(jié) 考核要素

　　A 基礎(chǔ)要素;

　　1 能力;

　　【人的“三種能力”區(qū)分：

　　2 態(tài)度;

　　【人的“三種態(tài)度”區(qū)分;

　　3 業(yè)績;

　　【從“三種表格”看業(yè)績;

　　4 潛力;

　　【設(shè)定“兩條目標(biāo)線”：

　　【如：如何向下屬下達(dá)任務(wù)?

　　5 適應(yīng)力。

　　【員工必須完成的“兩大適應(yīng)”：

　　B 戰(zhàn)略指標(biāo);

　　【何為戰(zhàn)略指標(biāo)?

　　【如：銷售部門的戰(zhàn)略指標(biāo)有哪些?

　　C 過程指標(biāo);

　　【何為過程指標(biāo)?

　　【如：業(yè)務(wù)人員出差的過程指標(biāo)有哪些?

　　【績效考核的“五大錯位”：

　　第二節(jié) 考核流程

　　A 成立評委;

　　1 考評委員會人員構(gòu)成的“四個方向”：

　　2 考評工作任務(wù)的“四步流程”：

　　B 確立標(biāo)準(zhǔn);

　　1 確定各部門考核的關(guān)鍵指標(biāo);

　　2 分別賦予不同的分?jǐn)?shù)比值;

　　C 匯總排序。

　　1 將考評情況進(jìn)行匯總;

　　2 考評委員會人員授予不同權(quán)限比重。

　　第三節(jié) 結(jié)果對應(yīng)

　　A 對應(yīng)工具;

　　1 《崗位職責(zé)》;

　　2 《管理辦法》;

　　B 做好留人;

　　1 弄清為何留人;

　　【人才意識的“幾個層面”：

　　2 弄清該留哪些人;

　　【介紹企業(yè)該留的“九種人才“：

　　3 留下該留的人才。

　　【介紹企業(yè)留人的“三個層面“：

　　C 做好淘汰人;

　　1 弄清為何淘汰讓人;

　　【淘汰意識的“幾個層面”：

　　2 弄清該淘汰哪些人?

　　【介紹企業(yè)該淘汰的“九種人”：

　　3 淘汰該淘汰的人：

　　【介紹淘汰員工的“三個環(huán)節(jié)”：

　　【績效考核的“三個誤區(qū)”：

　　【附：

　　A 本章要點(diǎn)提示：

　　1 考核的“五個基礎(chǔ)要素”是什么?

　　2 銷售部門考核的關(guān)鍵指標(biāo)是什么?

　　3 業(yè)務(wù)人員出差的過程指標(biāo)是什么?

　　4 如何做好留人與放人?

　　B 本章小結(jié)語。(略)

　　第五章 教授能力

　　【教授能力的重要性：(略)

　　第一節(jié) 學(xué)習(xí)型組織與學(xué)用結(jié)合

　　A 學(xué)習(xí)型組織;

　　【為何打造學(xué)習(xí)型組織?

　　【如：上海企業(yè)家的學(xué)習(xí)精神?

　　【如：深圳企業(yè)家的學(xué)習(xí)精神?

　　【如：強(qiáng)勢品牌企業(yè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)精神?

　　B 學(xué)用相結(jié)合;

　　【為何學(xué)用相結(jié)合?

　　【如何做員工的“三天”?

　　【員工的“三驚”效果是什么?

　　C 打造“三寶”：

　　【何為成功“三寶”?

　　【如：成功人士“三寶”：

　　第二節(jié) 高績效與組織協(xié)作

　　A 高績效;

　　1 高績效在于做好“兩件事”：

　　2 高績效在于多吃“兩種東西”：

　　3 高績效在于時間上做好“三時”：

　　4 高績效在于方法上做好“三從”：

　　B 敬業(yè)精神;

　　【員工敬業(yè)精神體現(xiàn)在“六不言”：

　　【以不同案例說明“六不言”精神：

　　C 組織協(xié)作。

　　【企業(yè)團(tuán)隊(duì)為何要協(xié)作?

　　【如：組織協(xié)作成功的故事：

　　第三節(jié) 紀(jì)律文化與入職適應(yīng)

　　A 紀(jì)律文化;

　　【何為管理之道?

　　【為何要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律文化?

　　B 入職適應(yīng);

　　【為何要入職適應(yīng)?

　　【入職的“兩大適應(yīng)”是什么?

　　C 員工修煉。

　　【員工修煉的“三不爭”是什么?

　　【中高層管理者修煉的“三元”是什么?

　　【附：

　　A 本章要點(diǎn)提示：

　　1 為什么要打造學(xué)習(xí)型組織?

　　2 如何做好學(xué)用結(jié)合?

　　3 員工如何創(chuàng)造高績效?

　　4 紀(jì)律文化中的“管理之道”指的是什么?

　　5 員工入職適應(yīng)的“兩個層面”是什么?

　　B 本章小結(jié)語：(略)

　　【金鑰匙】

　　師資力量

　　劉有法

　　中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師

　　實(shí)戰(zhàn)營銷專家、管理咨詢專家;

　　“營銷九段”創(chuàng)始人;

　　多家教育集團(tuán)專家成員;

　　入選《大師的智慧》100位世界級大師。

　　曾為中國職業(yè)經(jīng)理人高級資格認(rèn)證、國家銀河培訓(xùn)工程、企業(yè)家MBA、總裁研修擔(dān)任主講。