做個(gè)高效管理者

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	楊眾長
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2014-12-08 16:49:05

　　

 

　　課程背景

　　本課程針對(duì)業(yè)務(wù)主管業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，但管人能力弱的通病，就如何做一個(gè)高效的管理者進(jìn)行深度地探討，通過形式活潑的游戲、案例分析、視頻觀看，將高效管理者的理念和技巧深入淺出地進(jìn)行介紹和講授，達(dá)到提升學(xué)員意識(shí)，掌握實(shí)用工具，從而真正做好一個(gè)高效管理者，提升公司整體業(yè)績和管理水平的作用。

　　課程目標(biāo)

　　他們忙忙碌碌，但團(tuán)隊(duì)并不清楚工作的目標(biāo)和方向;

　　他們事必躬親，不知道如何授權(quán)以及如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)去解決問題;

　　他們不清楚如何提升下屬的能力，如何對(duì)其進(jìn)行督導(dǎo)和反饋，以幫助其成長，以致員工并不清楚公司對(duì)他們的期望是什么，業(yè)績得不到改善，進(jìn)而導(dǎo)致公司整體業(yè)績下降;

　　他們不知道該如何激勵(lì)員工，造成團(tuán)隊(duì)面貌渙散，意氣消沉，績效低下，士氣受挫;

　　他們誤以為一個(gè)管理者只需要把本職工作做好就可以了，結(jié)果員工得不到發(fā)展，職業(yè)生涯停滯。他們不具備培養(yǎng)合格的下屬的意識(shí)和緊迫性，造成公司人才梯隊(duì)的斷裂;

　　他們凡事從本部門利益出發(fā)，忽視公司整體利益，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)淡薄。

　　課程內(nèi)容

　　(上午)

　　1， 什么是管理?

　　2， 什么是高效管理者?從普通員工到管理者后，角色發(fā)生了什么變化?

　　3， 高效管理者的工作

　　a) 定目標(biāo)(目標(biāo)管理工具介紹;)

　　b) 帶隊(duì)伍

　　i. 劃分責(zé)任，明確任務(wù)(案例分析：我該為她的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任嗎?)

　　ii. 員工輔導(dǎo)與反饋(視頻觀摩及案例分析，小組討論)

　　iii. 員工激勵(lì)與懲罰(員工激勵(lì)十大原則。案例分析：1，為什么錢沒起作用?2，我該不該開掉他?)

　　iv. 人才培養(yǎng)(3C人才模型介紹;怎樣識(shí)別潛力員工;人才盤點(diǎn)圖;)

　　v. 管理員工的期望值，指導(dǎo)其職業(yè)發(fā)展(職業(yè)發(fā)展工具介紹)

　　c) 促合作(案例分析：為什么抓不到拉登?)

　　d) 建網(wǎng)絡(luò)(小組游戲)

　　(下午)

　　4， 管理者的素質(zhì)訓(xùn)練

　　a) 影響力(如何擴(kuò)大你的影響力;工具介紹)

　　b) 組織生活能力(公司政治能力并非蠅營狗茍的勾當(dāng)，而是在充分了解組織的決策程序、權(quán)力分配、公司文化的背景下，采用最合適的方法，為個(gè)人、部門和組織目標(biāo)的達(dá)成而必須具備的能力)

　　c) 解決沖突能力(沖突模型的介紹;視頻觀摩;小組討論)

　　d) 管理者的禁區(qū)(你該做哪些事情?不該做哪些事情?)

　　e) 管理者能力訓(xùn)練案例(小組討論：王經(jīng)理該怎么去推銷自己的主意?)

　　師資力量

　　楊眾長

　　畢業(yè)于中歐國際工商學(xué)院，經(jīng)擔(dān)任過多家跨過公司、民營企業(yè)的人力資源高級(jí)管理職務(wù)，參與實(shí)施美世人力資源咨詢項(xiàng)目，對(duì)企業(yè)高管招聘、素質(zhì)模型的建立和應(yīng)用、企業(yè)績效管理體系、培訓(xùn)體系、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)體系和員工發(fā)展體系有豐富的經(jīng)驗(yàn)，職場小說《坐穩(wěn)》，已于近年出版，廣受好評(píng)。

　　他的客戶包括：愛索爾、四川鼎誠司法鑒定所、云峰集團(tuán)、滬東重機(jī)、勝利油田、仁恒濱江地產(chǎn)、天海電子、浙江大華集團(tuán)、安吉物流等。