| 課程類別: | 企業(yè)內(nèi)訓(xùn) |
|---|---|
| 授課語(yǔ)言: | 中文 |
| 授課顧問(wèn): | 李力剛 |
| 審核時(shí)間: | 我要報(bào)名2014-08-07 10:12:26 |
中層管理 基層主管
加強(qiáng)銷售團(tuán)隊(duì)意識(shí);
學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)知識(shí);
訓(xùn)練溝通激勵(lì)技巧;
創(chuàng)造良好內(nèi)部平臺(tái)。
第一章:領(lǐng)導(dǎo)自我修煉——修智慧
管理者的心智
做事的心態(tài)
做人的心態(tài)
經(jīng)營(yíng)的心態(tài)
管理的心態(tài)
管理者的知識(shí)
學(xué)業(yè)+職業(yè)+專業(yè)+企業(yè)+行業(yè)
管理者的技能
溝通+談判+規(guī)劃+組織+經(jīng)營(yíng)+管理
第二章:高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)——建班子
工作崗位的分析
解剖:銷售的工作實(shí)質(zhì)
分析:所需知識(shí)與技能
團(tuán)隊(duì)成員的來(lái)源
地點(diǎn):來(lái)自HR或身邊
方式:招聘方式或推薦
團(tuán)隊(duì)成員的篩選
篩選的標(biāo)準(zhǔn):素質(zhì)、知識(shí)與技能
實(shí)干與草包:
團(tuán)隊(duì)角色的配合
團(tuán)隊(duì)九種角色:實(shí)干者、凝聚者、監(jiān)督者、信息者……
團(tuán)隊(duì)成員搭配:成員都是同一種類型最好嗎?
團(tuán)隊(duì)育人之道
魔鬼訓(xùn)練、以老帶新、銷售比武、崗位輪換、經(jīng)驗(yàn)交流、系統(tǒng)培訓(xùn)
第三章:高效團(tuán)隊(duì)任務(wù)——定戰(zhàn)略
市場(chǎng)環(huán)境的分析
自我、競(jìng)爭(zhēng)者、客戶分析
目標(biāo)市場(chǎng)分析的三種秘方
高效團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)
制定:日周月年目標(biāo)制定方法
結(jié)果:立竿見影、持續(xù)穩(wěn)定
高效團(tuán)隊(duì)的預(yù)算
方法:如何做好預(yù)算
管理:如何控制預(yù)算
團(tuán)隊(duì)任務(wù)的分解
依據(jù):目標(biāo)分解的依據(jù):
分解:目標(biāo)分解的方法:
第四章:高效團(tuán)隊(duì)管理--帶隊(duì)伍
自我管理:管理人員時(shí)間安排
團(tuán)隊(duì)溝通?
匯報(bào)工作?
工作決策?
階段管理:五個(gè)發(fā)展階段
成立期、動(dòng)蕩期、平穩(wěn)期、高產(chǎn)期、調(diào)整期
溝通管理:
命令與溝通
授權(quán)性溝通
贊揚(yáng)性溝通
批評(píng)性溝通
考核與溝通
團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通
下對(duì)上的溝通要訣
上對(duì)下的溝通要訣
平級(jí)間的溝通要訣
團(tuán)隊(duì)士氣的培養(yǎng)
士氣建立的過(guò)程
士氣激勵(lì)的理論
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的策略
團(tuán)隊(duì)的歷練
經(jīng)理人員的歷練
普通人員的歷練
結(jié)尾:點(diǎn)燃激情(在音樂(lè)聲中):
講師領(lǐng)航(演講)
團(tuán)隊(duì)呼應(yīng)(配合)
燃放出巔峰的激情
李力剛
中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師
銷售實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專家
國(guó)內(nèi)主流上市企業(yè)李力剛 現(xiàn)任:北京時(shí)代光華特聘高級(jí)講師、北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院企業(yè)家班特聘講師、復(fù)旦太平洋金融學(xué)院特聘講師、四川電子科技大學(xué)特聘高級(jí)講師、多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特邀講師。
資深企業(yè)顧問(wèn)師、銷售實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專家,被多家機(jī)構(gòu)評(píng)為最實(shí)戰(zhàn)的銷售講師之一。具有八年的銷售(管理)經(jīng)驗(yàn)兼及四年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。他的工作經(jīng)歷包括:上海華胄工貿(mào)有限公司銷售總經(jīng)理、臺(tái)灣裕隆集團(tuán)IT產(chǎn)品部總經(jīng)理、聯(lián)想集團(tuán)增值渠道總監(jiān)、內(nèi)聘講師。
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