如何搭建企業(yè)培訓(xùn)體系

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	楊眾長(zhǎng)
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2014-12-08 16:44:18

　　

 

　　課程背景

　　培訓(xùn)到底是福利還是投資?培訓(xùn)對(duì)提升員工的能力有沒有用?招到合適的人和通過培訓(xùn)來提升員工的能力，哪一個(gè)更重要?如何衡量一次培訓(xùn)是否成功?衡量哪些內(nèi)容?上面的問題，是許多企業(yè)在開展培訓(xùn)是所面臨的困境，本課程旨在通過對(duì)如何進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查、如何設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程、如何實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃以及如何衡量培訓(xùn)效果進(jìn)行梳理。

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　公司中高層管理者、人力資源專業(yè)人員

　　課程目標(biāo)

　　通過參加該課程，學(xué)員將：

　　如何建立公司的培訓(xùn)體系

　　學(xué)會(huì)培訓(xùn)需求調(diào)查的基本方法

　　學(xué)會(huì)如何根據(jù)不同的崗位和素質(zhì)的要求來設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程

　　掌握實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃的基本工具

　　學(xué)會(huì)如何從提高公司整體績(jī)效表現(xiàn)出發(fā)來衡量培訓(xùn)效果

　　課程內(nèi)容

　　一、 關(guān)于培訓(xùn)

　　 培訓(xùn)需要解決什么問題?

　　 培訓(xùn)系統(tǒng)該如何搭建?

　　 培訓(xùn)管理該如何進(jìn)行?

　　 培訓(xùn)管理者的主要工作：我們的角色是什么?

　　二、 從培訓(xùn)到學(xué)習(xí)

　　 學(xué)習(xí)需求的緣起

　　 知識(shí)如何獲得?

　　 成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

　　 培訓(xùn)的理念

　　三、 培訓(xùn)管理的6D法介紹及運(yùn)用

　　四、 1D：明確培訓(xùn)收獲

　　a) 培訓(xùn)需求分析(TNA)

　　b) 如何設(shè)計(jì)培訓(xùn)需求問卷

　　c) 如何通過面談了解培訓(xùn)需求

　　d) 明確培訓(xùn)對(duì)象、需求，確定范圍

　　e) 哪些需要培訓(xùn)?哪些是培訓(xùn)無法解決的?

　　五、 2D：設(shè)計(jì)完整體驗(yàn)

　　a) 哪些因素影響著培訓(xùn)效果?

　　b) 完整的培訓(xùn)過程是怎樣的?培訓(xùn)管理者將如何來引導(dǎo)、影響這個(gè)過程

　　c) 培訓(xùn)資源的利用：內(nèi)訓(xùn)還是外訓(xùn)?

　　六、 3D：實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目

　　a) 幫助受訓(xùn)者看到培訓(xùn)價(jià)值

　　b) 培訓(xùn)價(jià)值和相關(guān)性

　　c) 受訓(xùn)者如何應(yīng)用所學(xué)

　　七、 4D：培訓(xùn)效果跟進(jìn)

　　a) 哪些環(huán)節(jié)該跟進(jìn)?

　　b) 有效的跟進(jìn)由哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成?

　　八、 5D：培訓(xùn)課后支持

　　a) 營(yíng)造一個(gè)支撐性的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　b) 在哪些環(huán)節(jié)培訓(xùn)管理者可以影響這個(gè)過程?

　　九、 6D：培訓(xùn)效果衡量

　　a) 培訓(xùn)后的變化

　　b) 我們要衡量哪些變化?

　　師資力量

　　楊眾長(zhǎng)

　　畢業(yè)于中歐國(guó)際工商學(xué)院，經(jīng)擔(dān)任過多家跨過公司、民營(yíng)企業(yè)的人力資源高級(jí)管理職務(wù)，參與實(shí)施美世人力資源咨詢項(xiàng)目，對(duì)企業(yè)高管招聘、素質(zhì)模型的建立和應(yīng)用、企業(yè)績(jī)效管理體系、培訓(xùn)體系、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)體系和員工發(fā)展體系有豐富的經(jīng)驗(yàn)，職場(chǎng)小說《坐穩(wěn)》，已于近年出版，廣受好評(píng)。

　　他的客戶包括：愛索爾、四川鼎誠(chéng)司法鑒定所、云峰集團(tuán)、滬東重機(jī)、勝利油田、仁恒濱江地產(chǎn)、天海電子、浙江大華集團(tuán)、安吉物流等。