用企業(yè)文化打造執(zhí)行力

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問：	邱柏森
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-04-07 10:38:52

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、企業(yè)中高層

課程目標(biāo)

【本課程區(qū)別于其他同類課程的特色】 1、 講師的大集團(tuán)企業(yè)副總，并主抓企業(yè)文化及組織建設(shè)的經(jīng)歷使效果更有保障。 2、 課程中融合大量的實(shí)際工作中的具體問題進(jìn)行剖析，結(jié)合著解決具體問題的處理方案使各種方法接地氣，學(xué)員掌握具體運(yùn)用的方法 3、 一改其他課程理論，原則居多的風(fēng)格，重點(diǎn)以輔導(dǎo)式培訓(xùn)方法為主，課堂上現(xiàn)場(chǎng)即可對(duì)學(xué)員提出的具體問題提供解決方案，當(dāng)場(chǎng)實(shí)用有效。 4、 課程所用案例，活動(dòng)等均出自講師實(shí)際工作經(jīng)歷以及針對(duì)企業(yè)前期調(diào)研，而非杜撰，抄襲或固定模式。課程真實(shí)性、針對(duì)性、實(shí)用性、實(shí)效性更強(qiáng)。 5、 一改其他課程僅停留在外在進(jìn)行企業(yè)文化傳播的形式上，而是真正面對(duì)企業(yè)文化落地的根本入手，從系統(tǒng)著眼，方法入手，使學(xué)員全面掌握使企業(yè)文化真正能夠落地的訣竅。 6、 依據(jù)國(guó)外心理學(xué)、教育學(xué)研究的最新成果，對(duì)人的心靈結(jié)構(gòu)進(jìn)行剖析，將其分為認(rèn)知結(jié)構(gòu)、需求結(jié)構(gòu)和行為習(xí)慣三大部分，并分別闡述各部分的運(yùn)行機(jī)制、形成規(guī)律及其相互關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，提煉思想管理原則，將傳統(tǒng)思想工作經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代企業(yè)文化現(xiàn)象進(jìn)行了全新的解讀，為有針對(duì)性地開展思想教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 7、 以心、體、技三層結(jié)構(gòu)組織課程內(nèi)容，從理念——結(jié)構(gòu)、流程——方法、工具三層次逐級(jí)展開，確保學(xué)員聽著激動(dòng)，想著沖動(dòng)，實(shí)際會(huì)用 8、 靈活運(yùn)用多種培訓(xùn)手段：精彩故事、視頻資料分析、現(xiàn)場(chǎng)模擬演練等，使參訓(xùn)者在笑聲中成長(zhǎng)，在觸動(dòng)中進(jìn)步，在實(shí)際中自由運(yùn)用，真正提高業(yè)績(jī)。 9、 如預(yù)算允許，在授課后3個(gè)星期進(jìn)行針對(duì)性應(yīng)用輔導(dǎo)教練，可保證效果固化。

課程內(nèi)容

【課程大綱】
第一部分 文化管理思想的靈魂
1. 案例分析：麥當(dāng)勞為何也這樣
2. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下科學(xué)管理遇到的新挑戰(zhàn)
3. 國(guó)內(nèi)在激勵(lì)問題上面臨的博弈
4. 小組案例分析：富士康的教訓(xùn)和啟示
5. 管理的核心是管人、管人的真諦是管心
6. 關(guān)于管好人心的一系列論述
7. 建設(shè)新型企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)
8. 立于不敗之地的可靠保證
第二部分 企業(yè)執(zhí)行力動(dòng)力要素分析
1、執(zhí)行力三大要素：動(dòng)力、能力、合力
2、員工執(zhí)行動(dòng)力的來(lái)源分析
3、案例分析：用企業(yè)文化打造執(zhí)行動(dòng)力
4、企業(yè)文化作用：教育并組織員工為根本利益奮斗
第三部分 樹立明確的企業(yè)宗旨
1、 明確企業(yè)宗旨的四大作用
1）決策指揮有了最終依據(jù)
2）凝聚軍心有了精神支柱
3）奮斗犧牲有了力量源泉
4）樹立品牌的核心武器
2、 如何樹立企業(yè)宗旨：
1）明定位——找準(zhǔn)企業(yè)文化的個(gè)性和特征
2）創(chuàng)模型——搭好企業(yè)文化的骨架
3）繪愿景——為企業(yè)指明前進(jìn)的方向
4）提理念——明確企業(yè)的價(jià)值觀
5）互動(dòng)練習(xí)：提煉你企業(yè)魂，明確你企業(yè)的宗旨
第四部分 如何利用文化打造執(zhí)行力
1. 文化打造執(zhí)行力根本招法
2. 員工認(rèn)同企業(yè)的5種體驗(yàn)
3. 管人的要義是管心——怎樣說(shuō)服員工接受企業(yè)管理理念
1）“管心”的科學(xué)內(nèi)涵：人們奮斗所爭(zhēng)取的一切，都同他們的利益有關(guān)
2）有效管好人心的基本要領(lǐng)十六字決
3）案例分析研討：?jiǎn)T工為何要奉獻(xiàn)
4）兩需結(jié)合
5）事理相符
6）誠(chéng)信搭橋
7）交流互補(bǔ)
8）案例分析研討：管好人心的必備條件
9）思想建設(shè)訓(xùn)練和教育的內(nèi)容--解決會(huì)做的問題
10）思想教育的三大有效措施—解決做好的問題
11）案例分析：毛總的企業(yè)文化與管理工作的結(jié)合
12）搞好思想工作與管理工作的7大有效結(jié)合
13）談心疏導(dǎo)的十要十不要
14）案例分析：毛董事長(zhǎng)的談心溝通
15）互動(dòng)練習(xí)：你與下屬的溝通
第五部分 保障文化打造執(zhí)行力的組織建設(shè)
1、 “一崗兩責(zé)”的組織建設(shè)
2、企業(yè)骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)
1）如何定義思想工作骨干
2）如何選拔思想工作骨干
3）如何培養(yǎng)思想工作骨干
4）如何激勵(lì)和使用思想工作骨干
3、案例分析：強(qiáng)渡大渡河中思想骨干的作用
第六部分 企業(yè)作風(fēng)養(yǎng)成
1. 什么是作風(fēng)的養(yǎng)成
2. 為什么要養(yǎng)成（養(yǎng)成的重要意義）
3. 案例分析：某企業(yè)的作風(fēng)體現(xiàn)
4. 小組研討：根據(jù)宗旨如何總結(jié)工作作風(fēng)
5. 如何凝練工作作風(fēng)的行為標(biāo)準(zhǔn)
6. 作風(fēng)養(yǎng)成的主要內(nèi)容
7. 作風(fēng)養(yǎng)成的基本要求
8. 作風(fēng)養(yǎng)成作風(fēng)的四大途徑
9. 小組研討：本企業(yè)養(yǎng)成工作作風(fēng)的具體措施

 

 

師資力量

邱柏森【中國(guó)盛培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師】 人物職銜執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力提升專家 企業(yè)文化建設(shè)專家 組織執(zhí)行力打造專家 北京華奕天啟管理咨詢總裁 2012中國(guó)十大管理培訓(xùn)講師 華中科技大學(xué)管理學(xué)院EDP中心特聘講師 清華繼續(xù)教育學(xué)院EMBA特聘講師 上海交大賦能管理中心特聘講師 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA總裁班特聘講師 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷國(guó)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派經(jīng)營(yíng)管理專家，十年大型企業(yè)集團(tuán)工作經(jīng)歷，在多家大型企業(yè)集團(tuán)歷任市場(chǎng)部經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、副總經(jīng)理等職務(wù)。 曾擔(dān)任某國(guó)內(nèi)知名IT品牌公司培訓(xùn)總監(jiān)時(shí)主抓了該企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)體系并擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)管理等課程的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)訓(xùn)練了公司的干部梯隊(duì)。 曾擔(dān)任傳洋鋼鐵聯(lián)合集團(tuán)副總經(jīng)理，后又擔(dān)任經(jīng)營(yíng)管理顧問，主抓組織建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)能力提升等工作，一年時(shí)間優(yōu)化了集團(tuán)的管理結(jié)構(gòu)，規(guī)范了制度化管理，提升管理干部的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，通過企業(yè)文化打造提升了全員執(zhí)行力，使集團(tuán)鋼產(chǎn)量上升4倍

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